序号

项目类别

是否专项

专项名称

课题名称

负责人

职称

研究类别

1

教师类

是

思政课研究专项

“双减”政策下家庭教育职业强化对思想政治教育家校协同的影响研究

王兴华

中职

应用研究

2

教师类

是

思政课研究专项

混合式教学在《思想道德与法治》课应用研究—以昆明城市学院为例

郭慧芳

中职

应用研究

3

教师类

是

思政课研究专项

云南民办高校贯彻立德树人理念推进课程思政的理论与实践研究

寸楠芳

中职

应用研究

4

教师类

是

思政课研究专项

国家文化安全视域下的宗教文化网络传播治理研究

朱光

中职

应用研究

5

教师类

是

思政课研究专项

民办高校新版《马克思主义基本原理》教材体系向教学体系转化的实践路径研究

俞又琪

无职称

应用研究

6

教师类

是

思政课研究专项

思政教育引领下大学生慢就业现象解决路径探究

蒋桂芳

中职

应用研究

7

教师类

是

思政课研究专项

新时代思政教育专业建设的理论与实践研究——以云南民办高校为例

陈梅

中职

应用研究

8

教师类

是

“三个定位”专项

新媒体背景下民族团结进步教育宣传转型路径研究

丁君南

中职

应用研究

9

教师类

是

“三个定位”专项

基于东南亚国家的数字贸易规则研究

周芸韬

副高职

基础研究

10

教师类

是

“三个定位”专项

命运共同体视域下中泰华文高等教育合作机制研究

何蕾

中职

基础研究

11

教师类

否

/

昆明城市学院跨学科课程思政虚拟教研室建设研究

李俊敏

副高职

应用研究

12

教师类

否

/

民族音乐影像志对教学改革的启发——以云南民族音乐课程为例

黄雪梅

中职

应用研究

13

教师类

否

/

应用型本科高校毕业论文现状与改革对策研究——以昆明城市学院汉语言文学专业为例

刘艳

中职

应用研究

14

教师类

否

/

课程思政背景下学前教育专业一流课程建设
研究—以《幼儿艺术教育与活动指导》为例

倪志凌

副高职

基础研究

15

教师类

否

/

旅游语境下后疫情时代流动性的思考与启示

孙丽霞

中职

应用研究

16

教师类

否

/

基于OBE理念下“对分课程”教学模式的体系与构建——以《蒙台梭利教学法》课程为例

石晓璐

中职

应用研究

17

教师类

否

/

实践教学与“课程思政”融合路径研究--以小学教育专业为例

康敏艳

中职

应用研究

18

教师类

否

/

课程思政背景下《团体心理辅导》的教学设计与实施探新

奎亚波

副高职

应用研究

19

教师类

否

/

互联网金融背景下应用型本科金融人才培养体系构建

甄博倩

中职

应用研究

20

教师类

否

/

乡村振兴战略视域下治理助农应用型本科人才培养模式研究

杨利珠

副高职

应用研究

21

教师类

否

/

“体育强国”视域下思政教育 融合高校公体课程的践行研究

孙晓梅

中职

应用研究

22

教师类

否

/

基于师范专业认证背景下的混合式教学模式应用研究—以《幼儿语言教育与活动指导》为例

黄运慧

初职

应用研究