向应用技术大学转型思想大讨论——专业硕士学位讲座简讯
为了更好从思想上认识和学习向应用大学转型，我校于2014年11月27日星期四下午3点在慧宇楼120会议室，进行了由云南师范大学研究生办郑勤红博士主讲的《学科学位相关问题浅析》讲座。校领导，各学院元部分中层干部，副高及以上职称教师到场认真听取了讲座。
郑博士从学科与专业的差异、为什么要进行学科建设、学科建设的主要任务三个点进行了将讲述。郑博士首先重点强调了学科与专业所追求的目标是不同的。学科发展的目标是知识的发现和创新。学科以知识形态的成果服务于社会，一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种；专业的目标是为社会培养各级各类专门人才。学科与专业目标的区别表明两者之间具有不可替代性。学科与专业并存是高校的一种特有现象，两者相互依存，相互促进；专业是学科承担人才培养职能的基地；学科是专业发展的基础。一所大学的人才培养质量如何，取决于其学科、专业水平！
接着，郑博士讲到学科建设规划是大学发展战略规划的核心，一般来讲，高等学校的建设与发展要做好三个规划：一是学校发展规划、二是学科建设规划、三是校园建设规划。学科建设是增强学校整体办学实力的重要保障。一所大学的学科建设水平，代表着其办学水平、人才培养质量和服务社会的水平，并在一定程度上决定着这所大学的社会地位和社会影响力。
最后，郑博士总结学科建设任务包括：汇聚学科队伍、凝聚学科方向、构筑科研平台、提升科研水平、人才培养及学位点建设五个重要任务。上述五个主要方面是相互影响、相辅相成的。从学科建设本身而言，建设是手段，提高科研水平、提高人才培养质量是目的；通过学科建设，产出研究成果，培养出高水平人才，形成学校的特色和优势，支撑学校的发展。专业硕士学位点（按专业、行业设置）注重具有创新精神和实践应用能力的培养，从某种意义上说，相当于本科专业的一种高端延伸，是特色的人才培养。
通过此次讲座，所有听取讲座的人员都受益匪浅，通过此次讲座的学习，帮助了我校在向应用大学转型的工作中，得到很多在学科建设方面的收获和思想认识上的深化。
