为进一步落实好在主题教育中通过深入调研，发现问题，推动存在问题有效整改的要求，针对第六调研组在调研工作中发现的“教师课堂教学能力有待进一步提升”的问题，立行立改，学校于2023年8月9日上午组织“课堂教学示范课”，全体教师集体观摩。

本次课程教学示范课邀请了温州商学院管理学院教授、中南财经政法大学硕士生导师孙玉甫教授、语言文学学院李俊敏教授、艺术学院贾蓉老师做现场教学示范。学校分管教学的副校长宁凡、质量管理与督导处主任舒晓楠、各二级学院院长出席了本次活动。活动分为课堂教学能力示范展示和交流提问两个环节。

在课堂教学能力示范展示环节，孙玉甫教授强调了课堂教学设计的重要性，并提出教学设计必须与人才培养目标、教学大纲、教学要求相匹配，做好教学过程计划，有目标、有计划进行教学。他还提出，教学设计和教学实施要重点关注三个方面：一是两性一度（高阶性、创新性、挑战度），课堂教学需按照两性一度的要求组织，大学课堂不是知识的简单灌输，而是对学生思维的培养；二是课程思政的融入，思政元素需自然而然融入课堂，并与教学内容紧密相关；三是多种教学手段的应用，真正的课堂是现代教育技术手段和板书的结合，利于学生形成较为完整的逻辑思维体系。同时，孙教授以“固定资产折旧”这一节的内容为大家带来了一堂充实、具有实践意义的课。

李俊敏教授示范课的内容为汉语言文学专业《现代汉语》课中“合成词的构词方式”。在说课部分，李老师从课程基本情况、课程总目标、学情分析、教学基本情况介绍、教学理念与方法、教学目标与教学内容、教学过程设计、教学创新与特色等方面介绍了本节课的内容和教学过程，强调知识传授与思政教育合一，培养能力与社会需求合一，契合学校“以就业为导向”人才培养定位的教学理念。在讲课部分，李老师通过“社会主义核心价值观”的12个合成词为大家讲述了如何分析、识别合成词的构词方式。在讲授中，自然融入思政元素，培养学生语言文字方面的专业素养，引导学生形成正确的价值观。在展示的最后，李老师也强调了在日常教学中教学反思的重要性。

艺术学院贾蓉老师从课程概况、教学理念、教学内容设计、教学过程设计、教学展示等方面对《展示空间设计》课程进行说课，强调在新工科融合视角下，培养厚基础、强实践、重创新的应用型设计人才；基于OBE教学理念，重塑教学目标，培养科艺融合、具备创新思维和道德观的设计人才，设计出有感情、有温度、有情怀的作品。在讲课部分，贾老师通过克莱斯勒公司户外展台（消防车展）、景德镇御窑厂博物馆、浙江诸暨中共“一大”红色教育基地、日军侵华南京大屠杀遇难同胞纪念馆等中外空间设计案例，生动地讲授展示空间设计的造型元素。以上海世博会中国馆设计“东方之冠”结尾，引导大家思考中国元素、时代精神，强调中国精神与文化传承、创新融合与工匠精神在展示空间设计中的重要性，凸出科技、艺术、商业、生活等元素的融合创新。

交流提问环节中，老师们积极参与，从理论性课程如何实现教学方式创新、课程思政元素如何融合到课程教学、课程思政建设和改革、如何激发积极性不高的学生参与到课堂教学中等方面向孙教授、李老师、贾老师进行提问。三位老师结合高等教育发展趋势、新理念新方法以及自己的实际教学经验对老师们的问题逐一解答，并相互交流。

最后，宁凡副校长对本次活动进行了总结发言，希望全体教师从三位优秀的教师示范课上体悟到课堂教学的学术、技术与艺术，从三位老师身上看到新时代高校教师的奉献与刻苦，也希望每一位教师切实提高专业素养和教学水平，潜心教学，教书育人，努力成为“经师”和“人师”的统一者。