各位师范类专业应届毕业生：

根据《教育部教师资格认定指导中心关于做好2025年教师资格制  度实施工作的通知（教资字〔2025〕1号）》及《关于做好云南省2025 年师范生免试认定中小学教师资格改革工作的通知》的文件精神，结  合学院实际，现将 2025 届师范类专业学生免试认定幼儿园教师资格预 报名及考核认定相关工作通知如下。

一、报名条件

（一）报名者需为我校 2025 届学前教育专业本科、专升本全日制 学习的同学，已毕业学生及校外人员不得报名。

报名者须达到以下条件，全部满足者方可报名：

1.师德素养要求：在校期间不得有违反校纪校规、违法犯罪记录，凡 有此记录者取消报名免试认定资格，待处分取消后方可报名。

2.课程学习及成绩要求：凡报名参加师范生免试认定幼儿园教师资 格的四年制本科学生，需完成第 1-7 学期所有课程（包括通识课及专业 课）的学习并通过学校组织的期末考核，获得相应学分。凡有未通过课 程者，不得报名免试认定；两年制专升本学生须完成第 1-3 学期的所有 课程（包括通识课及专业课）的学习并通过学校组织的期末考核，获得 相应学分。凡有未通过课程者，不得报名免试认定。

3.教育实习实践要求：凡报名参加师范生免试认定幼儿园教师资格 的学生，须参加学校组织的师范生教育实习，并按照学校安排完成教育 实习实践并获得相应学分。凡未参加教育实习或未获得学分者，不得  报名参加。（因实习成绩还未录入，以是否上交实习材料作为审

核标准，需由专业负责实习工作的教师签字确认。）

4.专业能力及技能达标要求：凡报名参加师范生免试认定幼儿园教 师资格的学生，需完成专业人才培养方案中设置的各项教学实践活动

（含专业认知实习、教育见习、教育研习、集中实践活动），达标者方 可报名参加。

以上四项条件须同时满足，方可申请参加免试认定幼儿园教师资格 教育教学能力考核及之后的相关免试认定。在后续的认定过程中，在  本学期（本科生第 8 学期、专升本第 4 学期）若出现毕业论文未通过、 毕业资格审核未通过等情况均会取消认定资格。

二、考核要求

本次免试认定考核分为过程性考核和教学能力考核两部分，两项考 核均达标者方可进入后续的免试认定环节。

（一）过程性考核

凡报名参加师范生免试认定幼儿园教师资格教育教学能力考核的 学生，需达到师范生免试认定幼儿园教师过程性考核的四项基本要求， 即师德素养达标、课程学习及成绩要求达标、教育实习实践达标、专业 能力及技能达标。

以上四项要求同时满足后，学生还需参加教育部组织的免试认定改 革线上教师教育专题研修，完成学习内容并获得学分、提交学习心得后 方可申请参加师范生免试认定教教学能力考核。

（二）教学能力考核

围绕《学前教育专业认证标准（第二级）》提出的“一践行三学会 ”的具体要求，围绕《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行） 》对于学前教育师范类专业人才的具体培养要求，本次师范生免试认

定教育教学能力考核特设置以下两项考核内容。

1.学前教育专业知识能力测试

围绕教育部师范生教师职业能力标准要求、国家幼儿园教师资格考 试标准和大纲、围绕《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行） 》对于学前教育师范类专业人才的具体培养要求，综合考查师范生综合 素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，重点考查教育理论和学 科知识在教育教学实施中的应用能力，采取题库及教考分离的方式组织 专业知识能力测试，考试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》， 每科卷面满分 150 分，卷面分达到 90 分及以上认定为合格。

2.学前教育专业结构化面试及专业技能测试

围绕《学前教育专业认证标准（第二级）》提出的师范生需具备  一定的教学技能及艺术技能，能够胜任幼儿园一日生活组织具体工作  的要求，围绕《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》对  于学前教育师范类专业人才的具体培养要求，本专业将学前教育专业  结构化面试及技能测试纳入到教育教学能力考核的体系中，具体分为  结构化面试、幼儿园教学活动设计、幼儿教师综合技能（讲故事、儿  歌弹唱、命题画三选一）三项内容的考核。结构化面试包括自我介绍  和问答环节；幼儿园教学活动设计包括教案设计与说课、教学课件制  作两部分内容；幼儿教师综合技能包括讲故事、儿歌弹唱、命题画三  个子项目，学生抽签选择其中一个子项目进行测试。结构化面试、幼  儿园教学活动设计、幼儿教师综合技能三项测试都通过者认定为合格。

学前教育专业知识能力测试、学前教育专业技能测试均通过者，

在顺利通过毕业论文答辩并确认具备领取毕业证资格后，可由学院开具 考核通过成绩单，报学校教育教学能力考核工作组审核，审核通过者， 将认定为师范类专业学生教育教学能力考核合格，由校长签发《师范生