近日，我院三门线下课程《运动康复治疗技术》《幼儿语言教育与活动指导》《康复评定学》成功获批为云南省一流课程。其中，《幼儿语言教育与活动指导》课程更是脱颖而出，被推送至国家级一流课程平台参与评选。这是对我们学院教学水平和课程质量的极大认可，也是对所有参与课程建设和教学工作的师生辛勤努力的肯定。

《运动康复治疗技术》由赵聪老师担任课程负责人，颜永太、梅会彬为团队成员。该课程对标“运动康复师认证”重构教学内容，培养体医融合人才；课堂内外一体，构建多维度教学实践体系；“OBE”理念引导，立足行业需求，开拓教学与实验基地；引入国际先进运动康复技术，彰显课程高阶性。

《幼儿语言教育与活动指导》由马贤老师担任课程负责人，芦贞娟、高敏、黄运慧、王萍为团队成员。该课程积极响应新时代幼儿教师人才培养要求，从幼儿教师语言教育教学的核心能力出发，引入标准、纲要、指南，采用OBE理念，通过模块化、项目化的课程内容重构，“学、思、践、悟”学习共同体的“三式”翻转课堂学习方法，自建基础资源、引进外部资源，三堂联动融入教育家精神培养的思政育人模式，二维三环节的学习成果导向评价开展课程教学改革。

《康复评定学》由沈继老师担任课程负责人，王钰鑫、张雪雷、何可人、邢崇慧为团队成员。课程在“体医融合背景下的多维联动教学理念”的基础上，融入立体化课程思政设计和动态调整的多样化教学方法，教学过程中师生、生生互动强。将理论知识融入互动活动，适当选取自制教具使教学趣味生动化；实践教学在情景活动、案例活动中完成；在社区活动和医院实践环节中综合提高。让学生实现从“我不会→我学会→我会学→我会做→我会用”的转变。

此次三门课程获批云南省一流课程，不仅是对教育学院教学质量的充分肯定，也是对学院教学改革成果的极大鼓舞。学院将继续坚持以学生为中心的教学理念，不断优化课程设置和教学方法，提高教育教学质量，为社会培养更多高素质教育人才。