为深刻践悟习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神全面贯彻落实省政府办公厅发布的《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，紧密围绕省委省委“3815”战略发展目标，奋力跻身西部先进行列，昆明城市学院教育学院积极响应，聚焦补短板、强弱项、扬优势、保安全、促团结，致力于扩大优质教育资源供给，提升人才自主培养质量。2025年3月9日，教育学院体育美育浸润计划，应用心理学专业第四批5名援边支教师生奔赴陇川，与当地四所中小学携手开展“点对点”的精准帮扶工作。

3月27日，为助力户撒乡中心小学提升教职工心理健康教育素养，营造更加健康、积极的校园成长环境，本次浸润计划带队教师、应用心理学专职骨干教师安琪，针对驻点学校心理健康教育存在的短板，亟待建立健全相关服务体系的需求，面对户撒乡中心小学全体教职员工，举办了题为“小学生异常心理的识别与应对””的专题讲座。

        安琪老师紧密结合当地学生的年龄特点和身心发展规律，秉承“地方所需、高校所能、突出特色、确保实效”的原则，充分发挥教育学院的应用心理学专业特色与优势。讲座中，她结合自身18年的心理学教育与心理咨询经验，累计4000多小时的咨询实践，围绕认识小学生异常心理、识别行为问题、建立家校联合长效机制等内容展开讲解。

        讲解过程中，安琪老师巧妙穿插生动形象的案例分析和丰富的的数据统计，语言深入浅出，通俗易懂。不仅提高了户撒乡中心小学教职工对儿童异常心理问题的认识，还提供了有效的沟通与干预应对措施。为该校教职工如何引导学生养成健康心理生活方式，形成积极向上的健全人格提供了切实有效的指导与帮助。

讲座结束后，在座教职工纷纷表示收获颇丰。通过聆听讲座，他们更加深入地了解了小学生的心理特点和发展需求，同时也增强了自身的心理调节能力。未来，他们将为学生的身心健康持续保驾护航，让学生在快乐无忧的环境中茁壮成长。

户撒乡中心小学赵兴洪校长对安琪老师及昆明城市学院教育学院第四批“浸润计划”师生的工作给予了高度评价。他表示，师生们依托学院专业所长，不断丰富帮扶合作内涵，细化帮扶任务，强化服务保障，有效整合了高校学科专业优势资源，为补齐当地心理健康教育的薄弱短板做出了积极贡献。

“浸润计划，用心奔赴”，这项工作任重而道远，需要多方合力、人人尽责、久久为功。未来，教育学院援边支教的师生们将继续以实际行动践行“强国有我，请党放心”的青春誓言，为谱写中国式现代化的云南篇章贡献教育力量。