为持续深入推动，习近平新时代中国特色社会主义思想，进教材进课堂进学生头脑，贯彻落实习近平总书记，关于思政课建设的重要指示精神，我校校领导带头走上讲台，与青年学子面对面，讲授思政课，推动发挥思政课铸魂育人的主渠道主阵地作用，推动立德树人根本任务落地落实。

5月8日，昆明城市学院校党委书记原红凯同志在杨林校区国际学院报告厅为同学们讲授思政课，具体涉及22级学前教育2班、小学教育10班；原红凯书记开展了以《 全面系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系》为主题的思政公开课，讲座围绕“如何把握习近平新时代中国特色社会主义思想”“如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想”“如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想”三个问题为同学们展开深刻且生动的讲座。讲座旨在帮助同学们在思想政治理论课的学习过程中提高学习能力和调整学习方法，为同学们构建了理论依据和学科体系

5月8日，昆明城市学院校党委书记原红凯同志在杨林校区国际学院报告厅为23级城乡规划专升本1班、汉语言文学专升本4班；23级数据科学与技术1班、汉语言文学8班的同学们讲授思政课，

本次思政大课使同学们对新时代党的理论创新成果、新时代坚持和发展中国特色社会主义思想的生动实践变得更为立体鲜活，更加深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和深刻内涵，让学生更加明确了新时代大学生所肩负的使命担当，铸牢理想信念之基，不断提高能力本领，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。

 

5月14日中午，王昆来校长在学校杨林校区文知楼402教室讲授主题为“中国式现代化的深层次逻辑”专题讲座，讲座内容从中国式现代化的基本问题展开，深刻解读中国式现代化的内涵、特征及新意蕴，剖析中国式现代化的历史价值与时代意义。授课对象为2022级会计学和学前教育专业学生。

王昆来校长以问题导向为出发点，引发学生思考，列举贴合学生生活实际的生动案例，引起学生思想共鸣，课程讲授过程中既具有理论的深度又蕴含思想的高度，在与同学们的积极互动中使课堂变得鲜活起来，同学们积极参与问答，表达对于问题的理解。最后，王昆来校长勉励同学们珍惜青春时光，注重学习积累，学以致用努力成为社会有用之才。

 

5月21日，昆明城市学院王昆来校长深入课堂，在海源校区慧宇楼414为22级音乐2班、摄影4班讲授“中国式现代化的深层逻辑”这一主题。

王校长通过讲授、提问、讨论等具有针对性的教学方法，整节课围绕三个内容展开：理解中国式现代化的一些基本问题，中国式现代化的内涵、特征及新意蕴，中国式现代化的历史价值与世界意义。

首先，为了帮助学生理解中国式现代化的一些基本问题，为课程的开展奠定良好的理论基础。王校长梳理了中国式现代化中的五个关系：中国式现代化与中国旧式现代化、中国式现代化道路、全面建设社会主义现代化国家、全面建成社会主义现代化强国、需要把握好哪些重大原则和重大关系。其次，王校长结合学生专业特征、未来发展、循循善诱，潜移默化地使学生全面认识中国式现代化，讲授了中国式现代化的6个内涵、5个特征及6个新意蕴。最后，增强了学生对中国式现代化和中华民族的认同感。王校长引导学生分析中国式现代化的历史价值与世界意义，通过三个问题启发学生思考：中国式现代化与近代旧式现代化和西式现代化有什么区别与联系？中国式现代化与实现中华民族伟大复兴有什么关系？如何理解中国式现代化的历史价值和世界意义？

课堂结尾，王校长对学生寄语：希望同学们能够将个人奋斗与时代要求紧密结合，自觉把个人理想与国家命运相融合，成为有远见、有担当、有社会责任感的公民。课后，学生表示本节课受益匪浅，不仅学习到了知识，还启发了思维，为看待事物提供了科学的思考方式。

 

5月20日中午，宁凡副校长为22社会体育指导与管理1班,22表演1班的同学讲授形势政策专题【走好新时代科技自立自强之路】。

宁凡副校长在讲授中指出，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话中强调，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素，必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强。一是世界科技竞争日趋激烈。体现在科技创新广度显著加大，科技创新深度显著加深、科技创新速度显著加快、科技创新精度显著加强这四个方面。我们要牵好科技创新这个“牛鼻子”，走好科技创新这步“先手棋”；二是我国科技机遇挑战共存。科技创新取得新的历史性成就，正从量的积累走向质的飞跃，科技竞争力大幅跃升，在多个领域由跟跑、并跑转向领跑。同时，科技发展依然存在诸多挑战，大国竞争博弈在科技领域明显增强；三是加快科技自立自强步伐。要加强原创性、引领性科技攻关，强化国家战略科技力量，推进科技体制改革，构建开放创新生态，参与全球科技治理，激发各类人才创新活力，建设全球人才高地。

现场气氛热烈，不时响起掌声。学生们纷纷表示，宁副校长的授课内涵丰富，深入浅出，通过学习，对新时代科技自立自强有了更加深刻的体会和感悟，作为新时代青年，深受鼓舞，一定会坚持学有所思、学有所获，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。

 

5月21日俞竹青副校长走进课堂，为23级专升本学生带来了一堂生动的思政课。本次授课内容为《马克思主义基本原理》的第四章第一节资本主义经济制度的产生。

课堂上，俞副校长首先引导学生回顾了前资本主义社会形态的演进和更替，通过历史的角度帮助学生理解资本主义生产关系的产生背景。接着，她深入剖析了资本主义生产关系的具体内容，特别是资本主义原始积累的过程，使学生更加清晰地认识到资本主义发展的历史脉络和内在逻辑。

俞副校长的讲解生动形象，深入浅出，既注重理论知识的传授，又紧密结合实际，引发学生们对资本主义本质及其规律的深入思考。课堂上，学生们积极参与讨论，提问互动，展现出浓厚的学习兴趣和理论素养。

本次授课不仅增强了学生对马克思主义基本原理的理解，也进一步提升了学生的政治素养和思辨能力。俞副校长的教学效果得到了师生的一致好评，展现了我校领导深入教学一线、关注学生成长的良好风貌。

 

4月30日，学校党委副书记朱欢勋同志为2022级舞蹈学1班、2022级舞蹈学1班学生开展了本学期《形势与政策》课程教育，课程主题为《读懂中国式现代化》。

课堂上，朱欢勋同志以“读懂中国式现代化”为主题带来了一场别开生面的教学活动。此次课程深入解读了中国式现代化的内涵和意义，帮助学生更好地理解中国的发展道路和未来方向。他通过丰富的案例、详实的数据和生动的图片，深入浅出地讲解了中国式现代化的特征和成就。同学们积极参与讨论，分享了自己对中国式现代化的理解和感悟。课堂还设置了互动环节，同学们通过小组讨论方式，深入探讨了中国式现代化在各个领域的应用和影响。

此次课程的开展，不仅让学生们在知识层面上有了新的收获，更重要的是激发了他们的爱国情怀和责任感。

 

5月22日，黄桂林副校长走进课堂，以《走好新时代科技自立自强之路》为23学前教育专升本[4-5]班的同学带来了一堂生动而深刻的“形势与政策”课。

黄桂林副校长从世界科技竞争日趋激烈、我国科技机遇挑战并存、加快科技自立自强步伐等方面进行了讲授。他通过案例讨论、观看视频等方式，深入浅出，带领学生深入理解我国科技为什么要走自立自强之路，如何走好科技自立自强之路。

理论讲授之余，黄桂林副校长结合“中国天眼”、贵州大数据国家级实验室等省内的科技创新案例，与学生展开讨论。激发学生思考，共同探讨了学生如何通过专业课学习提高专业能力，更好地为国家科技创新服务。

黄桂林副校长勉励同学们，要努力学习专业知识，不断提升专业水平，加强创新思维，提高创新能力，将个人发展与国家需要紧密结合，成为对国家和人民有用的人才。