为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，充分发挥领导干部在高校思政课建设中的示范带动作用，引导大学生准确理解党的路线、方针、政策，2024-2025-1学期，我校党政领导通过课堂授课、专题报告等形式，为不同专业学生带来一场场精彩生动的思政课。

10月14日，校党委书记原红凯为22级小学教育、22级学前教育的同学开展题为《深刻理解党的二十届三中全会精神，准确把握进一步深化改革的决策部署》的思政课教学。原书记从“从会议议题的确定看三中全会的重要地位”、“从《决定》起草过程看党的创新理论指引”、“从《决议》内容框架看党中央重大决策部署”三个方面进行授课，详细介绍了党的二十届三中全会召开的时代背景、里程碑意义，以及全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化决定》所遵循的基本原则、内容布局的特点等。通过详细讲授，使同学们准确把握进一步全面深化改革的主题、主轴、主线、主体和主导力量，深刻理解进一步深化改革的指导思想。

整场思政课教学形式新颖，内容丰富，气氛活跃。原书记在讲授理论的同时用大量的例子论述我国改革开放以来取得的历史性成就和发生的历史性变革，进而讲授进一步深化改革在实现中国式现代化历程中的重大意义。勉励同学们在大学学习期间要珍惜时光，锤炼本领，团结拼搏，奋发向上，为实现中国式现代化挺膺担当。

11月7日，校党委书记原红凯为马克思主义学院2024级马克思主义理论新生带来了一堂专题思政课，讲座题为《培养深钻细研马克思主义理论的自觉习惯 深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想 准确把握党的二十届三中全会精神》，原红凯书记以高瞻远瞩的视角，带领同学们学习“习近平总书记关于马克思主义的重要讲话精神”，向大家指出马克思主义理论专业该如何学；并针对“马克思主义中国化时代化的最新成果”和“党的二十届三中全会精神”两方面内容，从基本概念到基本理论到基本方法做了梳理，可谓既深入关键，又贴近实际。原书记激励同学们树立远大理想，锤炼过硬本领，涵养高尚品德，勇敢地肩负起时代赋予的使命，成为建设中国特色社会主义的有用之才、栋梁之材。

在全球化与科技革命的浪潮中，新质生产力的发展已成为推动社会进步的关键力量。2024年10月29日、2024年11月5日，校长王昆来教授在杨林校区文知楼402阶梯教室为23级小学教育12班、23级法学4班和23级法学3班、23级法学10班的同学开展了题为《加快发展新质生产力》的两场形势与政策课程辅导讲座。王昆来教授从发展新质生产力的理论框架、发展新质生产力的内在逻辑、发展新质生产力的挑战和机遇以及生命的五个度和对当代大学生的建议四个方面进行授课，旨在引导学生深入理解新质生产力的内涵，把握时代发展的脉搏。

讲座伊始，校长首先介绍了新质生产力的理论框架，通过四个“3 1”结构从理论上对发展新质生产力进行高度概括。第一个“3 1”为质态：创新、质优、先进；第二个“3 1”为关键动力：技术革命的突破、生产要素创新配置、产业转型深度提升；第三个“3 1”创新主导的形成过程：劳动者、劳动对象、劳动资料；第四个“3 1”核心标志：高科技、高效能、高质量，四个“3 1”结构高度概括出了理论框架，他指出，新质生产力不仅仅是技术革新，更是生产方式、组织形式和管理模式的全面革新。

随后，王校长深入剖析了发展新质生产力的内在逻辑，从理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑三个方面对发展新质生产力的内在逻辑进行分析，从资源配置、产业升级、创新驱动等多个维度，阐释了新质生产力如何推动经济结构的优化升级，以及如何促进社会生产力的全面提升。

在讨论新质生产力面临的挑战和机遇时，校长从对知识技能的要求提高、对创新能力的导向、跨学科专业知识养成、就业方向发生转变、终身学习的重要性凸显、社会责任和服务意识的提升、加强国际化和全球化视野七个方面对当前我国发展新质生产力的挑战和机遇进行深度分析，同时提醒学生，虽然新质生产力带来了前所未有的发展机遇，但也伴随着技术变革、市场竞争、就业结构变化等多重挑战。他鼓励学生要积极拥抱变化，通过不断学习提升自身竞争力。

讲座的最后部分，校长提出了“生命的五个度”即长度、高度、宽度、速度、强度五个度，对大学生提出了三条建议：1.把握时代脉搏，重塑自身价值；2.相信时代美好，投入历史洪流；3.点、线、面、体动态构建知识速度。他强调，大学生应以全面发展为目标，不仅追求知识的广度和深度，更要注重个人品格的培养和社会责任的担当。

此次讲座反响热烈，学生们纷纷表示受益匪浅。王校长的深刻见解不仅拓宽了他们的视野，也为他们的未来发展指明了方向。我们期待，每一位学生都能够在新质生产力的引领下，实现自我价值的提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。在新质生产力的光辉照耀下，共同开创属于我们的时代篇章。

11月22日，副校长宁凡在海源校区慧宇302教室为23级音乐教育的同学开展题为《加快发展新质生产力》的思政课教学。整场思政课内容丰富，气氛活跃。宁副校长详细介绍了当前我国经济已转向高质量发展阶段，需要新质生产力理论来指导。新质生产力的提出，标志着我们党对生产力发展规律的认识达到了新高度，为新时代新征程用新质生产力理论指导新的发展实践指明了方向、提供了遵循。教学中，要深入阐释什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力的重大理论和实践问题，让学生充分认识到，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，是时代所需、发展所急、大势所趋。引导学生密切关注新质生产力的发展趋势，主动融入这一发展浪潮，不断提升专业知识和技能，为实现经济社会高质量发展作出贡献。

11月11日，昆明城市学院副校长俞竹青副教授为2024级播音专业学生带来了一场别开生面的“思想道德与法治课”。

本次课程主题是“追求远大理想，坚定崇高信念”。课堂上，俞副校长深入浅出地讲解了如何增强对马克思主义、共产主义的信仰，阐述其深刻内涵和伟大意义，让同学们明晰信仰的力量源泉。对于增强对中国特色社会主义的信念，俞副校长从我国发展历程、取得的辉煌成就等方面展开，使同学们深刻理解中国特色社会主义道路的正确性和必然性。在谈及增强对实现中华民族伟大复兴的信心时，俞副校长激情澎湃地描绘民族复兴的宏伟蓝图，激发了同学们的使命感。

尤其值得一提的是，俞副校长充分结合播音专业学生的专业特点，精心安排了一场诗朗诵活动，通过朗诵让学生体会革命时期共产党员坚定的理想信念。同学们积极参与，用饱含深情的朗诵，将思政课的内容与艺术表现形式完美融合。

这不仅让同学们对课程内容有了更深刻的理解，同时也锻炼了他们的专业技能。这场课打破了传统思政课的模式，让思想道德与法治课变得生动有趣，受到了同学们的热烈欢迎，为后续思政课教学和专业融合发展提供了良好的范例。

10月24日，韩乔副校长为22级播音与主持专业的学生讲授了为《改革的实践续篇 现代化的时代新篇》的专题讲座。韩乔副校长以详实的数据和生动的案例，系统梳理了党的十八大以来我国在全面深化改革进程中取得的显著成就，从经济发展的稳健步伐、社会民生的持续改善到生态文明建设的积极进展等多个方面，阐述了改革为国家带来的全方位变化，凸显了进一步全面深化改革的重要性和紧迫性。

从多角度向同学们分享了新时代全面深化改革取得的巨大成就，增强同学们对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。并鼓励学生学好专业知识的同时需不断增强政治素养，提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格、提高格局和水平，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。