长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2019年秋，我与北方国际大学联盟OSP192团队四十余位师生共同前往几千公里外的加拿大维多利亚市开始了88天的微留学之征程。

   这三个月于我而言，是魂牵梦萦的三个月，更是受益匪浅的三个月。朝阳升起之时，波光粼粼的海面荡漾着我们每日欣喜的心情。天空晴朗之际，翱翔着的自由海鸥召唤着我们继续昂首前行。漫步于枫叶林之刻，阳光透过点点罅隙映射在我们朝气蓬勃的脸庞。不同时刻的维多利亚，皆能展现它的光彩，芬芳我们的心扉。

加拿大西海岸，宁静的维多利亚，这里大雪纷飞，这里亦四季如春。这里--雪山巍峨高峻、连绵起伏；海风温婉柔和、烟波浩渺；村落偷闲躲静、澹然雅致；枫树随风摇曳、婀娜多姿。

除了这些自然景色令人魂牵梦绕之外，更有诉说着自己故事和心情的建筑和动物：哥伦比亚省历史博物馆里的石碑记录着加拿大原住民—玛雅人的本土文化和民族记忆；道路上一摇一摆漫步的加拿大鹅，代表着本国的特色和符号；皇家路大学校园里觅食的孔雀和麋鹿，流露出人与自然和谐共生的生态理念；古老静谧的海特利古堡与议会大厦，诉说着历史的沧桑与更迭，更彰显出议会制君主立宪制下民主与法制的力量。

在皇家路大学的课堂上，老师们都会告诉大家一定要勇于思索，多疯狂的点子都配得上称赞，任何答案都值得被分享，没有任何对错之分。只要是能够直抒胸臆的见地，都会收获掌声，并且在课堂中多以小组的形式呈现团队协作。

这种形式能够大大提高学生们的课堂参与度与活跃度，切身理解“众人拾柴火焰高”的道理，使整个课堂都处于一种研讨、展示、分享、拓展之中，发现每一个学生独特的闪光点，深刻挖掘其潜能。

除此以外，皇家路大学更是倡导“这个世界就是你们的课堂”的教育思维，鼓励师生走出教室进行学习。

因此，我们经常会有：在“校园食堂内进行对‘领导力’含义的理解”的随机采访；在学习有关风筝的阅读后分组制作风筝，各组制作完成后，在老师的带领下去室外绿茵放风筝；在校园内的森林里探索，聆听大自然的声音，感受自然界的美妙呼吸。

这种开放式的学习模式，是对中国传统意义上的学习模式翻云覆雨的改变，摆脱课本的桎梏，使同学们对知识的探索与研究回归到最原始，最自然的状态—那就是对自然、对世界最纯真的求知欲源点：好奇心！在这慢节奏的校园里，大家你一言我一语地各抒己见、制作海报、发表演讲、侃侃而谈。从你我陌生到互相熟悉，从腼腆内向到勇敢交流，从磕磕绊绊到平步青云。

最后的毕业典礼汇报上，大家都以最热情的面貌、最自信的笑容、最充分的准备，展现出我们中国学生的拼搏和进取精神。

短暂的微留学之程，使我的英语沟通能力迅速得到提升，与老师的关系也日益融洽，更为亲密，与同学们更是亲如在海外的大家庭一般，每天一起采购，做饭，畅谈，我们珍惜更享受在加国的每一天。

三个月的时光里，我们开展了诸多丰富多彩，形式多样的课程，例如：在高尔夫球场学习高尔夫运动；在维多利亚大学进行电影的培训与拍摄；在墓地里了解加拿大的殡葬文化和历史；在万圣节打扮成各类人物形象举办派对，了解节日的由来与发展；在维多利亚市敬老院里，传播中国传统剪纸和茶道文化；在圣诞前夕，为老人送去真诚的温暖和欢乐；在校园里海边全落地玻璃窗教室里，学习尤克里里等乐器的演奏；在温哥华的海湾和天空，体验航海和飞行驾驶；在白雪皑皑的雪山顶，我们尖叫着滑雪，笑声回荡在整个山谷……

   唯有不落窠臼，才能卓尔不群。加拿大的课堂，真正实现了知识与实践的结合，将原本枯燥无味的理论知识与现实中的自然生态、传统节日、风土人情，巧妙地融合，让我们在轻松愉快的课堂氛围里获取知识。

白驹过隙，如今回味起来，那段尽管屋外经常寒风凛冽，欢声笑语却时常洋溢在温暖的屋子里的韶华仍在脑海中挥之不去。                                        

在此诚挚地祝愿北方国际大学联盟国际教育越办越好，为更多渴望海外学习机会，希冀探索了解世界文化，开阔视野，突破传统思维堡垒的中国学生提供更广阔、更多元的平台，让更多莘莘学子加入到国际教育中来。诚挚地祝愿每一位学子的长风破浪都有将未来之岁月惊艳之时；每一位少年的孜孜不倦都能被世界之怀抱温柔以待。