为帮助2023级新生更深入地了解所学专业结构、要求及未来发展，更好地引导新生开展职业规划，数据科学与工程学院于2023年8月28日——30日为新生开展专业认知教育，此次专业认知教育从师资力量、专业介绍、专业发展趋势等方面进行介绍，让2023级新生对自身专业有了更加全面、深刻地认识，树立了学习信心。

学科教育

新生学科教育由数工学院常务副院长车文刚教授、计算机科学与技术专业负责人吴阳清、物联网工程专业负责人张洋为新同学讲授。三位老师从开展学科教育对于新同学从认知世界、认知自我、认知大学、认知路径四个方面引领同学们思考大学生应该做什么，如何做，以及未来自己的人生方向。希望同学们对大学生活有规划、有目标、坚持不懈、奋斗不息。

在会议中车教授与同学们进行了有趣的互动，车教授向同学们提问什么是计算机科学与技术、计算机的英文是什么等问题，同学们积极对车教授的问题进行回答，这一举动拉近了车教授与同学们的距离，也调动了同学们的学习氛围。吴阳清老师同时在会议中说到学科教育的最大作用在于培养学生树立正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。同时张洋老师也提到在现代社会中，学科教育具有非常重要的意义，其可根据每门学科的的特点为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。学科教育是培养专业人才的重要手段，它可以帮助学生在特定领域内获得知识和技能，为其未来的职业发展打下基础。

专业介绍

新生专业介绍分别由学院各专业负责人及专业课教师张洋、王蕊、吴阳清、蔡学梅、刘峻成、张禹玲六位教师逐一进行讲解。

物联网工程专业

物联网工程专业由张洋老师主持讲解，在专业认知教育中，张洋老师从专业人才培养、专业未来、就业方向、就业前景等方面进行讲解。她说到：“本专业面向国家战略性新兴产业发展需求，培养德智体美劳全面协调发展，富有社会道德和责任意识，扎实掌握数学、自然科学基础知识以及信息感知与控制、数据传输与安全、软硬件产品开发与系统集成等物联网领域专业知识，具备较强的创新实践能力和良好的职业发展潜力，能够胜任物联网工程领域的科学研究、系统设计、产品开发与应用等工作的高素质复合型人才，同学们要根据人才需求，不断自我提升。”

数据科学与大数据技术专业

数据科学与大数据技术专业（本科）、大数据技术专业(专科)由王蕊老师和王宇老师主持开展。王蕊老师从什么是大数据技术、大数据技术的特点以及大数据技术的应用等方面进行详细说明。王宇老师从学生教育方案、培养定位、专业发展历程、专业鲜明优势、卓越师资力量以及未来就业方向等方面进行讲解。

计算机科学与技术专业

计算机科学与技术专业由吴阳清老师主持开展，会上，吴老师讲到计算机科学与技术专业是一门研究计算机科学和技术的学科，它涉及计算机系统的设计、开发、维护和应用等方面。计算机科学与技术专业是一个综合性的学科，其涵盖了计算机硬件、软件、网络、数据库、人工智能等多个方面。紧接着又围绕专业前景及就业方向等方面一一展开。

工程造价专业

工程造价专业由蔡学梅老师主持开展，在专业认知教育中，蔡老师从工程造价市场发展方向层面为大家详细介绍用人单位需求，结合自身经验与同学们进行探讨，随后从就业前景、学习方向等方面进行讲解。最后，蔡老师与同学们一起探讨目标方向，她要求同学们有一个良好的目标规划，向自己的目标持续奋斗，让自己的大学过的充实。

人工智能专业

人工智能专业由刘峻成老师进行讲解，刘峻成老师与同学们分享了自己的一些阅历与经验，希望在之后的学习与就业中能够很好的帮助到同学们。他提到，人工智能专业的优秀学子应具备扎实的人工智能领域相关学科基础理论知识和专业技能，深入了解本领域的发展方向，系统掌握人工智能学科相关研究领域的理论、技术和方法，具备多学科交叉的知识体系和学习能力。

城乡规划专业

城乡规划专业由张禹玲老师进行讲解，张老师从城乡规划的学习内容与人才培养计划等方面进行讲解，结合往届城乡规划专业同学的教学方法与同学们进行了分享。张禹玲老师提出，城乡规划专业人才需具备扎实的规划设计基础理论知识、具有社会责任感和团队精神、具有创新思维和可持续发展理念，高级复合型人才能胜任专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作。

此次专业认知教育紧扣人才培养目标，通过讲座、经验分享等方式，引导新生认识大学生活，适应学校环境，转变学习思维,确立奋斗目标,为自己大学的专业学习奠定基础。

主编：周晓丽

主审：张晓亚

编辑：宋志晨