2025年10月，数据科学与工程学院第二党支部与嵩明县职教新城第一小学持续深化党建共建，以主题轮换与实践进阶相结合的形式，共同组织开展第十期编程共建课程。本次活动由支部教学组、信息组、宣传组协同推进，其中教学组负责趣味编程授课，信息组协助学校完成相关信息化梳理工作，宣传组全程记录活动动态，形成工作合力，确保活动取得扎实成效。

       教学组：趣味编程课让科创学习“有料又有趣”

教学组立足小学生认知规律，围绕互动游戏、公益实践、趣味创意三类主题开展分层教学设计。在互动游戏类课程中，从“赛车游戏”的角色移动与路径规划，到“小猴子接苹果”的触发条件与得分机制，支部党员通过清晰演示讲解变量控制、逻辑循环等核心知识点，引导学生自主设计游戏关卡。学生在实践中积极尝试，部分学生还加入了“关卡难度升级”“特效动画”等个性化创意。

在公益实践类课程中，以“垃圾分类”为主题，系统讲解分类标准与环保意义，指导学生编程实现“虚拟垃圾分拣程序”，通过拖拽角色、设定分类条件，使程序自动识别垃圾类型并匹配对应回收箱；课程还延伸至“沙漠变绿洲”主题，学生通过编程模拟植物生长与水资源的动态关系，在实操中增强生态文明意识。

在趣味创意类课程中，围绕“陨石来袭”设计障碍物躲避程序，训练条件判断与实时响应能力；以“聪明的昆虫”为主题，引导学生通过代码控制角色完成“觅食”“避障”等行为，初步体验人工智能的基本逻辑。

每节课均遵循“讲解演示—自主实操—个别辅导”的教学流程，支部党员先结合案例分步解析编程知识点与操作要领，随后安排学生独立实践，完成作品设计。学生遇到代码调试、逻辑纠错或操作疑问时，可随时举手求助，支部党员及时进行一对一辅导，耐心解答、梳理思路，帮助学生突破难点。

为确保所有学生跟上教学进度，支部党员在自主实践环节主动巡视课堂，关注操作情况，对遇到困难但未主动求助的学生及时给予指导，实现全员跟进。

信息组：协助学校夯实信息化管理基础

为支持嵩明县职教新城第一小学信息化建设，信息组于9月23日至10月30日同步开展专项协助工作，协助录入并核对教职工及学生基本信息，确保数据准确完整；梳理学校资产项目、课程台账等资料，完成信息分类与表格规范化整理；配合完成信息系统数据录入与格式调整，协助解决信息整理中的实际问题，为学校日常管理提供数据支撑。

整个10月，在学院党委的指导与支持下，党支部累计开展7次主题编程课程与7次信息协助工作。通过多元主题衔接与精准化辅导，不仅让学生在自主探索中扎实掌握编程技能，也自然融入了环保、劳动等主题教育内容，推动科创学习与素质培养有机结合，切实实现了专业赋能、趣味启智的共建目标。