数据科学与工程学院第二党支部“红芯启梦”团队坚持以党建为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦乡村青少年科技教育资源补充与教育公平实践，与嵩明县职教新城第一小学持续深化党建共建合作，顺利完成第七期至第十一期系统化编程教学工作。2025年以来，团队依托教学、信息、宣传三个小组协同发力，在科技教育与社会公益融合推进中，有机融入红色基因、劳动理念与创新精神，有效提升了乡村小学生的逻辑思维与实践能力，并在公益赛事参与和品牌建设方面取得阶段性成果，充分展现了高校党组织在公益科创育人实践中的引领作用与扎实成效。

构建标准化教学体系，筑牢育人基础

团队建立“磨课—授课—复盘—优化”闭环工作机制，切实保障教学质量。课前结合往期反馈与学生认知规律，通过十余轮集体备课，精心设计“基础入门+创意拓展”分层教学方案；课后及时开展教学反馈与内容优化。2025年10月，团队正式入驻“志愿汇”平台，规范记录34名志愿者的服务时长，累计获得信用时数与荣誉时数405小时，为团队规范化建设与评优表彰提供了可靠支撑。

推进分层课程建设，实现主题与能力双提升

年度课程以“时代主题引领、编程技能提升”为主线，分阶段有序实施。上半年注重红色教育与劳动实践融合，3月开展“Scratch编程传承雷锋精神”主题课程，以“情景剧+编程”弘扬助人为乐风尚；4月推出“红芯科创·机甲筑梦”课程，通过科创展示激发兴趣；5月组织“劳动筑梦·编程赋能”课程，将垃圾分类知识融入编程操作。下半年聚焦技能进阶与思想引领，构建阶梯式教学体系，逐步提升学生编程与创新能力。其中9月“贪吃蛇游戏制作”课程因成效突出，成为年度典型教学案例。

突出育人实效，实现赛事与品牌双丰收

通过系统教学，学生已能独立完成“游动的鲨鱼”“垃圾分类小游戏”等编程作品，部分作品融入个性化创意，展现出良好的实践能力与创新意识。在竞赛方面，支部党员指导6名学生参加第四届昆明青少年人工智能综合实践大赛，荣获一等奖4项、二等奖1项、三等奖1项，体现了科创育人的扎实成果。

团队在公益领域也取得多项认可：9月获评学校“公益之星”新锐团体，公益计划书被评为“最具公益潜力计划书”；团队成员参与云南省第二届“益创杯”公益创业竞赛，从214份计划书中脱颖而出，晋级决赛23强，展现了学子服务社会的担当精神。

强化三组协同，完善组织与育人闭环

教学组创新教学模式，将知识点融入实践任务，开展一对一辅导，全年累计授课66节，助力学生从编程“新手”成长为独立创作的“小创客”；信息组完成信息录入11次，累计工作44小时，为合作学校管理提供数据支持；宣传组撰写新闻稿6篇，拍摄教学场景50余次，通过图文视频多形式记录课程，形成完整成果档案。

总结与展望

2025年度编程共建课程的顺利实施，是党组织推动校地共建、助力乡村科技教育的生动实践。下一步，团队将持续总结经验，优化“红色教育+科创实践+素质拓展”课程体系，紧密围绕学校实际需求，进一步细化项目内容。今后，团队将继续推动高校科创资源向乡村倾斜，深化党建引领下的青少年科技教育公益实践，以专业之力为乡村教育赋能，为公益科创育人事业贡献高校智慧与持久动力。

文字：邹欣月

图片：红芯启梦团

编辑： 余丽佳

一审一校：陈冬粉

二审二校：蔡瑞琦

三审三校：吕   丹