（一）专业特色

人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的科学，是数学、电子信息、计算机科学、认知科学等学科交叉形成的综合性学科。

人工智能专业秉承学校应用型人才培养定位，以新工科内涵建设为引领，形成如下特色：（1）强调校企深度融合，对标本土产业人才需求，实施“人工智能+云南特色农业”、“AI+茶叶”、“AI+烟草”、“AI+花卉”等特色作物项目化、个性化人才培养新模式，为学生提供一整套科学的人才培养体系和与行业紧密结合的课程、实验、平台、实训资源；（2）与本地烟草行业进行多方面、深层次合作，推动教育与产业、科研、社会实践等深度融合，为学生提供实际应用训练场景；（3）强化学生核心岗位技能和专业竞赛能力的培养，建设完善的人才培养体系，培养应用型人工智能专业技术人才。

图1.学院院长车文刚教授作为引路人探索者赴贵州中烟访问，探索AI+烟草为人工智能专业专业特色的发展路径。

图2.学院院长车文刚教授带领团队造访红塔集团，确立学院与烟草行业的深度合作模式并以AI+烟草作为人工智能专业特色。

图3.学院院长车文刚教授作为领路人再度出发，带领团队拜访张长水教授（清华大学）的大眼睛实验室，探索院校合作及升华人工智能专业特色的方法

（二）培养目标

本专业以为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为总体目标，立足云南，辐射全国，旨在培养适应国家和云南经济建设发展需要，具有良好职业道德和科学文化素养、社会责任感、国际视野、创新精神和团队意识的人工智能专业背景的应用型人才。毕业生应具备坚实的数理基础和认知科学、信息科学相关知识，系统掌握人工智能基础理论与基本方法；能够运用人工智能领域的基本模型、原理与方法，解决人工智能领域的工程和技术问题，并具备相关应用开发的能力；具备良好的科学思维和科学实验素养，对人工智能关键领域的前沿技术有明确理解；具有国际视野，有高度的社会责任感和良好的职业道德以及终身学习能力和开拓创新精神；能够结合本专业的专业特色人工智能+云南特色农业，基于云南特色农业作物的产业优势，在人工智能对特色农业的赋能及应用方面有独到的认知和理解；并能通过掌握相应的行业核心技能，在自然语言处理、计算机视觉、知识图谱、多模态交互情感分析等领域从事相关核心岗位的工作。

（三）主干课程

一、主干学科：电子信息类

二、核心课程：数据结构与算法、人工智能导论、数字电子技术、机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、人工智能大模型。

三、课程体系:

课程体系以 “培养‘AI + 云南特色农业’应用型人才” 为核心，按 “基建模块→专业基础→核心理论→应用能力→实战能力” 五层逻辑构建。同时还为有升学打算的学生配备了考研408模块，支撑其考研目标：

l   基建模块：涵盖高等数学、线性代数、概率论等数理课程，及 C 语言、Python 等编程课程，为后续学习奠定基础；

l   专业基础：包括计算机组成原理、操作系统、计算机网络等课程，构建人工智能技术底层认知；

l   核心理论：以机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉为核心，形成 人工智能扎实的理论体系；

l   考研408：计算机考研408模块，全称为计算机学科专业基础综合，课程分别是计算机网络，数据结构与算法，操作系统和计算机组成原理。在此基础上还有考研英语强化和考研数学强化两部分来共同支撑考研408模块；

l   应用能力：通过人工智能大模型、计算机视觉实践等课程，培养技术应用与场景适配能力；

l   实战能力：依托专业实习、毕业实习、农业人工智能项目实训，结合学科竞赛、职业认证，实现 “理论 - 实践 - 岗位” 闭环。

图3.课程体系鱼骨图

（四）就业去向

在人工智能相关企业、烟草相关企业、互联网公司、电信运营商、电信服务商、政府和其他各类企业胜任人工智能相关专业领域应用、开发、运维、管理等工作。

（五)  实训室图片

（六)  被授予全国应用型人才培养工程产教融合示范基地

（七)  部分参赛荣誉