2011年4月14日17:00-18:30在报国楼406会议室，艺术设计学院就2011级本科人才培养方案的编订工作召开了一次筹备会。会议由艺术设计学院院长张学高老师主持。
张老师首先就学院拟增加的四个专业方向做了简单介绍，而后与各位老师一同分享了自己对人才培养方案编订工作的理解。张老师指出人才培养方案要解决的问题归结起来就是：培养什么人和怎样培养人两个问题，这涉及到设计及美术类人才培养模式创新的深层次问题；在编订时要考虑的因素有三个，第一是产业结构调整产生的新的业态，第二是学科不断发展所导致知识体系的重组重构，第三是社会用人单位和学生家长的具体要求；要实现方案要求的关键是教学内容的更新、教学方法的改革、教学质量监控体系的不断完善。根据专业的特点，结合目前的工作的实际，张老师就艺术设计学院实践教学体系的搭建问题与参会人员进一步做了沟通。
艺术设计学院实践教学体系概括为“一条主线，三个结合，六个环节”，实践教学贯穿在四年的教学中，包括了课外的体验实习、认知实习、专业实习、毕业实习、专业采风和毕业设计以及在第一课堂完成的校内实践教学。校内实践教学部分由于专业的特点对电脑具有特殊的要求，就此问题与会人员进行了热烈的讨论。
与会人员经过充分讨论、协商，一致决定：第一，根据学生的人数比例和我院的专业需求，向学院申请已有机房的100台电脑升级，新增200台电脑。第二，为了满足专业的硬件要求，要按照数字媒体艺术专业方向的需要来配置新的电脑，要保证新增电脑的配置一定要满足实际操作的需要。第三，因动画和商业绘画专业的需要，还需配置50台手写板。
会议最后，张老师做了总结，今后涉及学院发展的问题会更进一步的广泛征求意见，增加员工的参与度，建立共同的愿景，同时要求与会人员考虑问题时视野要开阔，改变心智模式，要系统地思考问题，不断学习，追求卓越，这是建立学习型组织所必须的。
参加此次会议的有各教研室主任、各专业方向负责人、教学秘书和部分专职教师。
艺术设计学院
2011年4月15日
