本次剧场的演出，对表演专业的学生来说不仅是一次别开生面的表演形式，也是一种戏剧与教育的教学改革。参与到本次剧场工作的表演专业（教育戏剧方向）的班长张佳艺提到，区别于以往的表演教学，这次剧场演出以一种特殊的形式将戏剧教育与教育戏剧的知识融会贯通。今天演出活动的成功演绎，对表演专业的同学来说具有里程碑式的意义，不仅向学校展示了戏剧教育的具体内涵，同时也生动地呈现出其非凡的教育意义。

深度沉浸，引领观众走进袁隆平

在《大地之子——袁隆平》中，孩子们和家长不仅是观众，更是故事的一部分。他们亲身参与袁隆平先生的科学探索，通过互动场景，了解杂交水稻的研究历程，体验科学家的坚持与毅力。这场剧场不仅为孩子们带来了生动的科学启蒙，也为家长们提供了与孩子一起成长的机会。林航老师表示：“教育戏剧的独特性在于它能让学生在情感、认知和行为层面深刻共鸣。通过亲身参与，他们不仅能在课堂上学习知识，更能在生活中融会贯通，真正感受到科学的魅力与伟大的梦想。”

今天的沉浸式剧场不仅仅是一场戏剧，其核心在于通过戏剧手段培养孩子的科学素养与批判性思维，帮助他们了解袁隆平为中国农业作出的巨大贡献，并鼓励他们勇敢追求自己的梦想。活动结束后，现场观众纷纷表示受益匪浅。一位家长说道：“通过这样的沉浸式体验，不仅让孩子们了解了袁隆平的故事，我们家长也深受感动。这样的教育形式非常新颖，也使我们更深入地理解了袁隆平精神的伟大之处。”

作为教育戏剧的先锋力量，昆明城市学院艺术学院始终致力于为孩子们提供最前沿的教育体验，为学生们提供最具有价值的项目制作学习机会。本次演出艺术学院表演专业（教育戏剧方向）深刻贯彻落实了城市学院关于“办最好的应用型大学”的办学理念。以学生实地参与项目的执行、落地为教学方式，有效提升了教学水平、教学质量、教学过程中学生参与的积极性。

昆明城市学院将继续秉持创新精神，为学生提供更多高质量的教育体验，培养未来的科学家和创新者，助力中国教育事业的蓬勃发展。

表演组的同学表示：“通过这次演出，我们不仅演绎了袁隆平的故事，还在表演中学会了如何用情感与观众连接。每一个角色的扮演都让我们深刻感受到教育戏剧的力量，同时也提升了我们的角色塑造与情感表达能力。”道具组的同学说：“从服装、道具到场景布置，我们用心还原了袁隆平的科研环境。通过这次的道具制作，我们学会了如何用最简单的材料去创造最真实的舞台效果，这对我们未来的工作将大有裨益。”灯光组的同学表示：“灯光设计让舞台的情感张力更加强烈，我们在设计过程中不断学习如何用光影讲述故事。每一次灯光的变换，都是为了让舞台上的故事更加生动，这次经验为我们在技术方面带来了极大的提升。”后勤组的同学说道：“虽然我们的工作不在台前，但每个细节的顺利推进，都让我们感到骄傲。我们不仅保障了演出的顺利进行，还让每位观众感受到细致周到的服务。”林航老师在演出结束后表示：“每个小组都展现出了团队合作的精神，尤其是他们的创造力和独立思考能力让我感到非常欣慰。无论是宣传组的细致规划，还是表演组的情感演绎，大家都展现出了极高的参与热情。每个人在剧场中都闪闪发光！”“教育不仅是知识的传授，更是心灵的塑造和价值的引领。通过戏剧，我们为学生搭建了一个表达自我、探索世界的舞台，也让他们通过这种独特的方式深刻体会到责任与使命的力量。”