5月26—28日，“推进学校美育浸润行动——音乐教育专业建设与人才培养研讨会”在昆明召开，14名来自全国音乐教育领域的权威专家将聚首昆明城市学院，围绕新时代美育改革核心命题展开深度研讨。

专家们将围绕十个议题开展脑力激荡：音乐教育专业建设、音乐教育人才培养、学校美育教学改革、教师美育素养提升、艺术实践活动普及、校园美育文化营造、美育评价机制优化、乡村美育提质发展、美育智慧教育赋能、社会美育资源整合等。

如何重量级的学术盛会何以落在昆明城市学院？昆明城市学院副校长宁凡对此进行了解读。

新时代背景下，如何培育契合中小学课程教学要求的高素质人才，成为教育领域亟待破解的关键命题。基于这一迫切需求，昆明城市学院立足时代需求，汇聚多方智慧，与云南艺术教育研究中心一道作为主办方，广邀14位国内外教育界知名专家齐聚昆明，通过专业研讨与经验分享，为学校专业建设“精准把脉”，助力提升专业建设水平，同时赋能地方美育事业发展。

专业建设必须与育人使命同频共振。宁凡副校长介绍，在教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指引下，昆明城市学院正着力构建“三位一体”育人体系。本次会议特别设置音乐教育专业建设、人才培养创新、美育智慧教育等十大议题，通过专家问诊、名师示范、校际联研等方式，既为专业建设提供顶层设计参考，更为青年教师搭建与教育名家对话的成长平台。

在教育革新的时代浪潮中，作为云南省唯一入选“体育美育浸润行动计划”的民办高校，学校高度重视此项工作，迅速成立以校长、党委书记为首的专项工作领导小组，精心制定工作方案，对即将入驻陇川县开展帮扶工作的师生进行系统培训，全面提升其教育教学技能。帮扶工作不仅涵盖课程资源输送，还注重师资队伍培训，力求通过“输血”实现“造血”，助力当地教育事业可持续发展。“在帮扶过程中，我校积极协助陇川县组建学生社团，组织开展各类赛事活动。”

经过两年四期的不懈努力，昆明城市学院在陇川县实施的美育浸润行动已取得阶段性显著成果。学校组建由省级教学名师领衔的近200人的帮扶团队，累计开发民族特色校本课程12门，培训基层教师480人次，组建学生社团23个；创新“云端教研+驻点指导”模式，捐赠的线上美育资源库已服务全县87%中小学。

值得关注的是，美育浸润行动不仅为地方教育发展赋能，也为参与高校、师生带来了成长机遇。在校地合作实践中，参与师生均获得了独特而宝贵的成长体验。学生走出课堂、走进乡村，在不同环境的磨砺中，深刻体会到未来肩负的教育责任，有效提升了环境适应与团队协作能力，培养了坚韧不拔的意志品质。教师在基层教学实践中，接触到不同教育环境与教学对象，进一步明确了基层教师培养方向，为教学改革与教育科研积累了丰富经验。近三年累计136名学生通过浸润计划获得教学实践认证，教师团队形成研究报告5份。

宁凡副校长认为，在云南省将美育浸润行动列入“十大惠民工程”的背景下，即将召开的这场汇聚业内精英与智慧的音乐专业建设与人才培养研讨会，多方互动、双向赋能，形成教育资源共享、能量传递的良好局面，正是撬动云南美育高质量发展的新支点。

未来，昆明城市学院将深入贯彻落实省教育厅工作部署，以“三个深化、三个构建”为抓手，持续推动浸润行动驻点工作提质增效，持续深化与陇川县的定点帮扶与校地合作，不断探索创新合作模式，为地方美育浸润事业发展注入持久动力。

具体而言，一是深化校地协同机制，构建全链条帮扶体系；二是深化教学创新实践，构建跨学科育人模式。通过“名师工作室驻点+云端教研”双轨机制，组建由省级学科带头人领衔的专家团队，实施教师培养计划，同步推进县域美育教材研发和省级教改课题申报，助力陇川县构建“教学研训一体化”的美育发展新格局。未来，学校还将以浸润行动为契机，持续输出优质教育资源，为推进乡村教育振兴贡献高校力量。