聚焦美育浸润·共商音乐教育发展——2025届“以团建班”教学成果展演音乐会圆满落幕

参与展演的昆明城市学院学生以2025届音乐学院毕业生为主，多数学生入学时几乎零基础，学校通过“以团建班”模式，让这些学生在管乐团、弦乐团、交响乐团、合唱团、民乐团专业建制的熏陶中，逐渐成长为具备“重协作、能排练、善演出、会教学”全方位综合能力的人才，连续三年就业对口率保持在97%以上。

这一模式还在美育浸润行动中赋能并培育了58支中小学艺术团体，中小学参与者在舞台上完成蜕变：江岸小学的孩子们在合唱中学会“倾听和声”，收获“歌声变美、自信提升”的双重成长；来自昆明市第一中学西山学校的何元鹏同学从“紧张吹错音”到“从容应对大场合”，张淼鑫同学则把排练场变成“交友课堂”。这些跨越年龄的舞台蜕变，正是美育浸润从“播种”到“开花”的生动见证。在教育者的视角下，美育是“看不见的成长”：昆八中音乐学科组长唐佳提到，民乐团训练让学生“从怯场到沉稳”，高校与中小学的联动则形成“传帮带”，艺术教育成为跨越年龄的“成长接力”。

专家们现场讲述了与昆明城市学院艺术学院的渊源，对“以团建班”模式给予高度赞誉。专家们惊叹于零基础学生短时间内组建乐团，十余年间实现了学生规模与教学质量的双重突破。中国东方歌舞团国家一级指挥杨春林认为，师生们创作的民族音乐作品融合传统与现代，是国内外教育界的创新典范，为音乐教育普及和人才培养提供了全新思路，期待该模式能在全国推广，培育出更多优秀音乐教育人才。

东北师范大学二级教授尹爱青教授是“以团建班”模式的见证者，她认为这一模式体现了昆明城市学院立足昆明、服务云南的办学理念，以及落实国家美育行动、通过乐团平台有效培养学生专业能力与师德情怀。

国家一级作曲家、云南艺术学院音乐学院首任院长刘晓耕发来贺信表示，“以团建班"模式强调通过艺术创作过程中的协作、沟通和集体创造力的培养，打破传统艺术教育中个体孤立学习的局限，为社会培养更多的优质复合型人才打下良好的基础。

演出虽已落幕，但昆明城市学院艺术学院的美育探索从未停止——未来，学院将继续深化校地协同与大中小学校美育贯通，以更开放的姿态推动艺术教育普惠，让每一个音符都成为照亮成长的星光。