为扎实推进 “浸润计划” 陇川支教工作，提升支教团队专业素养与实践能力，昆明城市学院艺术学院于 8月27日至28日组织系列培训活动，邀请经验丰富的教师、教授及优秀支教代表进行分享和指导，为即将奔赴陇川的支教队伍注入 “强心剂”，助力其以最佳状态开启美育浸润之旅。

经验领航 触摸支教课堂真实模样

曾参与陇川支教的石羽韩老师率先分享。他以图片为载体，生动呈现过往带队经历：照片里既有乡村校园清晨的朗朗书声、孩子们课间嬉戏的笑脸，也有社团活动中孩子们专注创作美术作品、齐声合唱的瞬间，让在场师生直观感受不同教育场景的魅力。

石老师还细致拆解陇川当地各校教育特色：乡镇学校注重基础知识夯实与美育启蒙，通过简单绘画、歌唱教学打牢艺术基础；城区学校侧重大胆实践与素质拓展，组织各类艺术社团，让学生接触舞蹈、戏剧等多元艺术形式。他强调，此次支教以美育为核心，团队需通过音乐教学、合唱排练、艺术比赛等活动点燃学生艺术热情，做好美育组织工作，在孩子心中播下审美与成长的种子。

专业赋能 筑牢音乐教学坚实根基

8月27日下午，王信东、王冬云两位专家开展专题授课。考虑到支教团队多为新教师，二人从实际需求出发，多维度剖析专业教学核心要点，系统讲解 “如何打造优质课堂” 的实用策略。从课堂导入设计、教学环节衔接，到课堂互动技巧、教学评价方式，每个环节均结合具体案例详细说明，助力新教师快速掌握高效教学方法。

榜样引路 感受支教背后的温暖与担当

8月28日上午，王会秋、陈家懿两位优秀学生代表分享 “接地气” 的支教经验。他们从生活细节切入，讲述初到陇川的适应过程 —— 克服与德宏迥异的湿热气候、习惯当地独特饮食；也提及教学创新实践：将大山里的野花树木化作美术课天然素材，让孩子用画笔描绘身边美好；把传统歌谣融入音乐课堂，让学生在熟悉旋律中感受民族音乐魅力。

谈及身份转变，二人感慨万千：走出校园，他们从学生变身负责任的教师，美术课上引导内向孩子用画笔表达心声，音乐课上带学生感受旋律情感。在人际关系处理上，他们总结实用经验，与学生做可信赖的伙伴，倾听心声；与当地同事协作，主动融入团队，共促孩子美育成长。真诚的分享让即将出发的支教队员对工作有了更深刻的理解与期待。

暖心叮嘱 为支教之旅保驾护航

8月28日下午，艺术学院党委书记高翔同志为支教队伍带来 “最后一课”，“家长式” 的贴心指导让大家倍感温暖。在师德师风与教育初心方面，书记强调，支教团队赴陇川不仅要教授专业技能，更要怀揣师者责任与温度，坚守教育初心，规范言行，让 “浸润计划” 每一步都走得端正扎实，展现昆城学子良好风貌。

安全培训环节，书记细致叮嘱安全注意事项：饮食上避免食用来源不明食物、关注气候变化；出行时遵守交通规则、不单独前往偏僻区域；还讲解了应对突发事件、人际交往的细节和处理流程，有效提高支教队伍的安全意识和自我防范意识。

最后，高翔书记梳理前期准备工作，明确支教方向，引导大家思考如何将 “浸润计划” 理念落到实处，如何在相处中传递温暖，如何兼顾安全与美育教育，语重心长的指引为支教队伍注入信心与力量。

培训圆满落幕，标志着昆明城市学院艺术学院 “浸润计划” 陇川支教团队已做好准备。接下来，支教队员将带着学院期望与嘱托、专业技能与满腔热爱，奔赴陇川边境地区，开设生动的美术、音乐课堂，用艺术点亮孩子梦想，让美育之花在边境校园绚丽绽放，为当地教育事业贡献青春力量！