微花园筑就大梦想 以设计点亮校园疗愈空间——艺术学院环境设计专业首届“花园节”设计竞赛圆满落幕

竞赛启幕：以设计之名，打造校园疗愈角落

当春日绿意铺满昆城校园，当青春创意邂逅方寸绿地，一场以“微花园，大梦想”为主题的美好设计之旅圆满收官！为响应生态文明建设号召，深化环境设计专业实践教学改革，引导学子发现身边问题、关心身边小事，用设计打造校园共享与疗愈空间，塑造文化与交往型校园环境，昆明城市学院环境设计专业精心举办首届花园节设计竞赛。

本次竞赛由23级环境设计专业全体学生全员参与，环境设计专业教研室老师全程悉心指导，同学们以笔为媒、以心为尺，聚焦校园小微绿地，用创意与温度勾勒出一处处兼具人文关怀、植物疗愈、艺术打卡与落地实施的校园治愈角落，让设计之美真正融入日常、温暖校园。

竞赛主题：方寸微花园，承载育人初心

本次竞赛以“微花园，大梦想——为我们的昆城设计一个疗愈角落”为主题，紧扣停留空间+艺术疗愈+文化打卡三大核心导向，鼓励学子走进校园、观察校园、服务校园，聚焦30—50平方米的校园绿地节点，围绕人文关怀、植物疗愈、艺术打卡、落地实施*四大核心设计要求展开创作，将生态理念、地域文化、校园特色与实用功能深度融合，打造可感知、可互动、可永续、可落地的微型花园，让每一处小空间都成为师生休憩交流、舒缓身心、定格美好的心灵愈场。

汇报评审：以赛促学，夯实专业实践能力

从场地调研、概念构思、方案深化到图纸绘制、成果汇报，23级环设学子在教研室老师们的全程指导下，完整经历景观设计全流程训练，在实践中夯实专业能力，在协作中提升综合素养，真正实现以赛促学、以践促教。

竞赛评审环节严格遵循公平、公正、公开原则，由环境设计专业骨干教师组成评审团，从主题概念与创意性、功能合理与人文关怀、生态可持续、昆城文化与与艺术打卡、图纸美感与现场答辩五大维度进行综合打分与专业点评。

各参赛小组依次进行限时汇报，全面阐述设计理念、场地分析、空间布局、植物配置与细节亮点；评审老师针对每一份作品认真点评，既肯定创意亮点与专业表达，也从空间优化、图纸规范、落地性等方面提出细致修改建议，让同学们在竞赛中收获成长、在点评中明晰方向。

点评结束后，结合汇报表现与作品质量，集中审核作品完整性、合规性，剔除不符合参赛要求、未按规范提交的作品，筛选出符合主题、具备基础专业水准的作品进入复审环节。随后逐一审阅设计展板、施工图纸及设计说明，重点考量作品的创意性、实操性与人文性，对存在争议的作品进行集体研判，确保评分科学合理。

作品展示：创意落地，解锁校园治愈之美

经过严谨筛选、综合考评，本次竞赛最终评选出一等奖、二等奖、三等奖及鼓励奖，获奖作品兼具创意温度、人文关怀与落地可行性，部分优秀方案将逐步落地校园，成为师生可休憩、可交流、可打卡的专属疗愈空间。

一等奖

作品名称：四时帧境·花影长廊

设计者：王淳、杨蓬艳

设计说明：四时帧境·花影长廊位于昆明城市学院海源校区，与时光草坪相望。设计以“四季更迭”为主题，将长廊定义为“我与世界的帧帧瞬间”——草坪是时间的“流”，绵长奔跑；长廊是时间的“帧”，凝固显影。四季分为春粉（初遇）、夏黄（炽盛）、秋蓝（沉淀）、冬白（静谧），让光影移动、花叶开落成为世界向人显形的刹那。它亦是一处“感官翻译场”：为美术生译作流动调色盘，为音乐生译作可见交响诗，为播音生译作情感语料库，为体育生译作身体意识场，为舞蹈生译作即兴合作者，为表演生译作沉浸情境课。四时流经我，光影落下，便成了花——愿每一位途经者在此拾得属于自己的那一帧。

二等奖

作品名称：林间轻场

设计者：李应智、周思雨、武家娴

设计说明：“林间轻场”是校园人景共生的艺术疗愈打卡空间，针对校园微观绿地低效、功能设施单一、植物匮乏等问题，聚焦师生实用安全开放的共性需求与差异化诉求，以“设计疗愈、花园点亮校园”为核心，秉持 “停留 + 疗愈 + 打卡” 理念，通过“轻盈化”策略融合生态与人文，划分三类空间、搭配多感疗愈植物，配套互动与打卡设施，打造可游可憩的身心愈场，实现空间多元升级。

三等奖

作品名称：草木为邻，宠伴同行

设计者：李欣彦、杨建婷、江轩

设计说明：“草木为邻，宠伴同行”的设计灵感，源于校园里自在穿梭的流浪猫咪与葱郁繁茂的草地植被。我们立足于校园充足的绿化资源，以自然疗愈、生命陪伴为核心，构建人、宠物与自然三者共生共融的和谐场景。在为流浪猫咪营造温暖安心的栖息之所的同时，也为途经的师生打造一处可驻足、可休憩、可治愈的心灵角落，让自然绿意与软萌陪伴双向疗愈，消解日常疲惫与浮躁情绪。这里不仅是校园里一道温柔治愈的独特风景线，更让每一位驻足者与小生灵都能在此卸下疲惫，感受如同归家般的松弛与惬意，在草木与萌宠的陪伴中，收获内心的安宁与满满的幸福感。

三等奖

作品名称：环形共生·多元社交

设计者：李琴、向堉、孔令玲、杨静蓉、李本欢

设计说明：本方案选址于4号演播厅前绿地，以“环形共生·多元社交”为核心，采用“一核双环多节点”布局，打造复合型林下景观。以社团活动小广场为核心，串联疗愈小道、绿荫环座两大环形流线，辐射主入口、曲径交流角等节点，融合多元社交、自然疗愈、文化科普三大设计方向划分“公共-半公共-私密”社交梯度，配置五感疗愈乡土植物，科普校园文化。空间主要分为社交互动、休闲体验、文化展示三大板块，通过主次入口分流保障交通秩序，营造可游、可憩、可交流的绿色休闲节点，满足多元使用需求。

鼓励奖

杨晓燕、谭正好、刘施礼、杨蕊、王熠黎

以上小组在本次竞赛中积极参与、认真创作，方案完整、态度认真，展现出良好的专业素养与团队协作能力，特此授予鼓励奖，以资勉励。

一方微花园，承载大梦想；一处小角落，温暖大校园。

本次首届花园节设计竞赛，不仅是一场创意设计的比拼，更是环境设计专业以赛促学、以践促教、以设计服务校园的生动实践。23级环设学子用专业与热爱，把对校园的深情、对生活的洞察、对美好的向往，化作一份份有温度、可落地、能治愈的设计方案，让校园空间更具活力、更有温情、更富文化气质。

未来，环境设计专业将继续坚持实践育人理念，搭建更多优质实践平台，引导同学们关注生活、扎根校园、服务社会，用设计创造美好，用创意点亮生活，让更多“微花园”在昆城落地生根，让每一处角落都绽放治愈与温暖的光芒。