“云南音乐创作骨干人才培训”｜刘娅教授《音乐创作赋能学校美育建设的路径与落地应用》专题讲座
2026年8月10日，云南艺术基金2025-2026年度艺术人才培训资助项目“云南音乐创作骨干人才培训”在昆明城市学院海源校区慧源楼102报告厅开展专题讲座。本场讲座的授课专家是昆明城市学院艺术学院院长刘娅教授。她以《音乐创作赋能学校美育建设的路径与落地应用》为题，立足百余年我国美育政策发展脉络，深入剖析了原创音乐的现实需求，结合昆明城市学院“以团建班”人才培养改革实践经验，进一步探讨了音乐创作赋能学校美育的实现路径，为全体参训学员带来一场内容翔实、贴合本土美育实际的学术盛宴。
专家介绍 授课专家：刘娅 刘娅，中共党员，教授，北京大学访问学者。现任昆明城市学院艺术学院院长、云南省艺术教育研究中心主任。教育部高等学校美育教学指导委员会委员；云南省学校美育教学指导委员会副主任（兼副秘书长）；国家艺术基金评审库专家；全国艺术统考专家；全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道评审专家；全国产教融合创新创业联盟专家委员；深圳大学中华传统艺术数字化研究中心特聘专家。云南省音乐教育协会副会长；云南省民族民间文化遗产保护开发协会副会长；云南省广告协会副会长；云南省广告品牌研究院副院长；中国音乐家协会会员；中国声乐家协会理事；云南省音乐家协会理事；中国高教学会美育专业委员会会员；中国教育学会音乐教育分会会员；ISME国际音乐教育学会会员。云南省音乐专业硕士点建设负责人；云南省本科高校一流专业建设音乐教育专业负责人；云南省一流课程《跨专业联合实践》负责人。 讲座过程 讲座伊始，刘娅教授将百年来美育政策分为“思想启蒙与近代美育奠基（1912-1935）”“曲折发展与地位重新确立（1986-1999）”“规范建设与系统顶层设计（2000-2015）”“新时代深化与数智化新格局（2019-2026）”四个历史阶段，全面梳理了我国百余年来美育政策的发展脉络，从历史维度厘清美育从思想启蒙走向数智化新格局的发展历程。在上述国家美育政策背景之下，刘娅教授进一步解读了云南美育政策的实践。她指出，云南是全国首个把美育纳入中考的省份，将音乐、美术纳入中考计分，先后出台美育浸润行动、美育师资建设、高水平艺术团建设等系列文件，推动城乡美育资源均衡配置，构建起高校-地方-中小学协同育人机制，为本土音乐创作、校园美育实践提供政策土壤。 在讲座第二部分，刘娅教授围绕学校美育促进原创作品的现实需求，剖析政策红利之下形成的原创音乐市场蓝海。刘娅教授指出，国家政策通过顶层设计、展演平台、评审规则三重杠杆，将原创作品由“锦上添花”转化为美育考核硬性指标。六级常态化展演推送机制、各级展演原创加分规则，倒逼学校改变直接引用现成作品的“拿来主义”，主动寻求本土原创音乐支撑校园美育。她指出，云南已形成“校级全年刚需、州市县级年度展演、省级赛事扶持”三层原创音乐需求体系。另外，她还进一步指明了当下美育市场的三大现实痛点。她认为，痛点即是创作人才的机遇，扎根云南地域民族文化的本土创作者具备天然优势，可以对接教育局、文化馆、美育浸润帮扶项目，打通创作供给与学校美育需求的对接渠道，把音乐创作人才专业能力转化为服务基础教育的实际效能。 在讲座第三部分，刘娅教授以昆明城市学院音乐专业改革案例，阐释面向美育需求的应用型音乐人才培养模式。近年来，昆明城市学院打造“以团建班”创新人才培养模式，打破传统行政班级划分，以民乐团、管乐团、合唱团、交响乐团、流行乐团、作曲方向六大艺术团体建制组建教学班级，构建“创作-展演-竞赛-社会服务-反哺创作”完整闭环，实现学生从作业到作品、作品到产品、产品到商品的转化。另外，学院还搭建“356产教融合架构”，3个专业集群、5类跨专业实践项目、6大平台中心，推动政校行企协同育人。依托这套模式，学院取得一系列成果。她进一步指出，高校音乐人才培养不能只聚焦专业精英培养，更要面向基础教育美育真实需求，培养懂创作、懂排练、懂乐团管理，能够下沉服务中小学的复合型人才。 讲座最后，刘娅教授提出四个音乐创作的落地应用赛道，为参训学员指明了实践方向。一是夯实学校美育定制业务这一稳定基本盘；二是抢抓各级官方作曲赛事打造增值荣誉盘；三是开拓云南文旅与短视频商业配乐作为增量拓展盘；四是布局音乐版权长效被动收益筑牢长期资产盘。 在本场讲座中，刘娅教授从历史政策、现实需求、院校实践以及落地路径四个维度为受训学员带来了一场既有宏观政策理论高度，又有大量可复制的实践案例的专题讲座。通过本场专题讲座，参训学员进一步认识到，音乐创作赋能学校美育，一方面需要政策制度持续保障，另一方面离不开创作人才立足本土，面向云南美育、艺术教育的真实需求，产出具有地域文化温度、适合校园场景的原创音乐作品。 昆明城市学院副校长宁凡教授 为刘娅教授颁发本次培训项目授课专家聘书 聘任刘娅教授担任核心授课导师 刘娅教授与全体学员合影留念 学习心得 学员代表：刘学梁 云南艺术学院音乐学院 本次专题讲座让我收获颇丰，对音乐创作服务学校美育有了更加系统、立体的认识。刘娅教授结合昆明城市学院 “以团建班” 人才培养的鲜活实践，让我看到音乐创作不只是艺术表达，更是助力五育并举、赋能基础教育的重要抓手。 特别是刘娅教授提出的四条音乐创作落地赛道，为我今后的音乐创作实践理清了思路。一方面可以深耕学校美育定制业务，面向校歌、校园展演、舞台剧配乐等真实校园需求开展创作，同时树立强烈的版权保护意识，厘清授权模式、规范作品交付、做好著作权登记，守护创作者合法权益；另一方面关注各级官方作曲赛事，用好作品争取荣誉与多元收益。立足云南得天独厚的民族文化资源，挖掘本土音乐元素，打造具备地域辨识度的文旅、短视频配乐，规避 AIGC 流水线创作的同质化问题。除此之外，也要树立长期版权资产思维，重视著作权登记，挖掘公播、流媒体、二次授权、汇编出版等长效收益渠道，实现作品价值的持续释放。 作为一名高校音乐教育工作者，今后，本人将把这次所学转化为实际行动，跳出固有的创作思维，主动对接学校美育、乡村美育浸润行动的现实需求，扎根云南民族文化沃土，创作更多适合青少年、贴合本土实际的优质音乐作品，以音乐创作助力云南学校美育高质量发展！
