“云南音乐创作骨干人才培训”｜张朝教授《音乐创作“三化论” 》
2026年8月13日，由云南艺术基金资助的“2025—2026年度艺术人才培训资助项目——云南音乐创作骨干人才培训”在昆明城市学院海源校区慧源楼音乐厅迎来了一场重量级学术讲座。著名作曲家、中央民族大学音乐学院教授、中国音乐学院特聘教授、博士生导师张朝教授受邀主讲，以《音乐创作“三化论”》为题，为全体学员带来了一场融理论深度与实践智慧于一体的精彩授课。
授课专家:张 朝 张朝，中央民族大学音乐学院教授，中国音乐学院特骋教授，博士生导师，国际著名音乐出版公司德国朔特（Schott）签约作曲家，北京宣传系统“四个一批”人才。其创作被澳大利亚 ABC 广播电台称为“无与伦比的现代作品”。传略及作品载入《中国音乐家辞典》《中国交响音乐博览》《中国钢琴独奏作品百年经典》等。作品曾获“金钟奖”、“文华奖”、 “五个一工程奖”、中国歌剧节“优秀剧目”奖等。 代表作: 琵琶协奏曲《天地歌》，第一扬琴协奏曲《盘古》，大型民族交响诗《春江花月夜》，民族管弦乐组曲《七彩之和》，民族管弦乐《干将·莫邪幻想曲》，二胡协奏曲《太阳祭》， 歌剧《芥子园》《小河淌水》等；弦乐四重奏《图腾》，钢琴曲《滇南山谣三首》《皮黄》《努玛阿美》《中国之梦》，钢琴协奏曲《哀牢狂想》《琴动山河》《地球》，第一交响曲《甦生颂》，第二交响曲《春霭赋》等。 “纵横统一”：构建中国音乐的风格基石 讲座伊始，张朝教授直指当前中国音乐创作界“有高原、无高峰”的现实困境，引发在场师生深思。他提出“纵横统一论”的核心主张，旨在破解中国音乐创作中长期存在的旋律与和声“两张皮”难题。 张朝指出，西方经典音乐如贝多芬的作品，其纵向和声与横向旋律构成高度统一的体系。而中国音乐拥有自身独特的民族性风格，不能简单套用西方和声体系来为中国旋律配器。“成熟的做法一定是纵横统一，纵向的、横向的都是高度统一的。”他批评了当下一些“穿着西服，戴着小帽”式的生硬拼接，认为这并非高明的艺术，真正的艺术品应当追求更持久、更耐人寻味的高品格，让和声与旋律水乳交融，共同服务于音乐形象的塑造。 “三化”路径：即从“吸收”到“创造” 为实现“纵横统一”，张朝教授系统阐述了其核心的“三化”创作路径——“化西为中、化中为己、化己为众”。 “化西为中”，并非简单模仿西方作曲技术，而是要像消化食物一般将其彻底吸收，转化为自身的“血液”。他以肖邦为例，指出肖邦虽深入研究巴赫，作品中却几乎不见巴赫痕迹，因为他已将复调技术内化，并融入波兰民族音乐的灵魂，创造出属于自己的“精神舞曲”。 “化中为己”，强调将民族民间音乐元素转化为作曲家独特的个性语言。这一过程需经历“消化、转化、进化、造化”四个阶段，最终创造出“前所未有”的创新之作。这种创新不是无源之水，而是“来源于生活，高于生活”，既保有浓郁的民族风格，又具备鲜明的时代气息与个人印记。 “化己为众”，则是创作的最终归宿——让个性化的作品被大众接受与喜爱，成为流传后世的经典。 回归自然与旋律：钢琴创作的东方哲思 作为著名钢琴曲作曲家，张朝在探讨钢琴这一西方乐器的中国化时，提出了独到的见解。他认为，钢琴不应仅仅是模仿京剧唱腔的伴奏工具，也不应降格为纯粹的打击乐器。钢琴的灵魂在于其与自然的相通性，其丰富的泛音列本身就是“大自然创造的和声”。 因此，中国钢琴创作的方向，应是挖掘其“灵魂在东方，身体在西方”的特质，与中国传统文化中崇尚自然的哲学思想相融合。从《易经》到唐诗宋词，中国艺术的意境美应当通过钢琴的黑白键自然流淌，而非生硬拼接。张朝特别强调，世界各民族音乐都以旋律为主，中国拥有极其丰富的多民族旋律宝库，盲目追随西方20世纪后的现代主义技法而抛弃旋律，无异于舍本逐末。真正的创新，应是在深厚的民族旋律基础上，创造出能像贝多芬音乐一样流传世界的主题。 从“创新”到“创生”：面向高峰的创作展望 讲座最后，张朝教授对当前创作生态进行了深刻反思。他认为，真正的创作是“创生”，是赋予作品生生不息的生命力，而非昙花一现的“创新”。他以《黄河大合唱》为例，指出其之所以成为经久不衰的经典，正是因为冼星海深刻汲取了民族精神的灵魂，并将其升华为时代的最强音。 面对每年海量的作品产出，张朝呼吁创作者们沉下心来，深入民间，真诚地记录和学习原汁原味的民族音乐，通过“三化”的艰苦探索，努力创作出既有民族魂魄又有世界高度的“高峰”之作，让中国音乐真正屹立于世界民族之林。 昆明城市学院党委书记马仲雄为张朝教授颁发本次培训项目授课专家聘书 聘任张朝教授担任核心授课导师 授课结束 张朝老师与全体学员及音乐学专业教研室教师代表合影留念 此次讲座作为“云南音乐创作骨干人才培训”项目的重要环节，不仅为云南本地音乐创作者提供了宝贵的理论指导，也为推动中国民族音乐的创新与发展注入了新的活力。现场学员纷纷表示，张朝教授的“三化论”既有理论高度，又有实践深度，为今后的创作指明了方向。