乌蒙山峦叠翠，乡野清风拂面。在盐津县落雁乡、牛寨乡、芭蕉村的乡村校园里，一场温暖的美育浸润行动如期开展。为扎实推进学校体育美育浸润行动计划，高校美育团队踏山路、入乡校，把优质艺术教育资源、多元艺术课堂、传统文化之美送进大山深处，用艺术滋养童心，用陪伴赋能成长，让乡村学子在美育阳光下绽放别样光彩。
课堂下乡，让艺术走进山乡日常
相较于城市学校，乡村校园的艺术教育资源相对薄弱，孩子们怀揣着对艺术的纯粹热爱，却缺少专业的引导与展示的舞台。本次美育浸润行动精准对接落雁乡、牛寨乡、芭蕉村三地中小学美育需求，因地制宜开设美育课程，涵盖创意美术、趣味手工、声乐合唱、传统文化美育、校园艺术创作等丰富内容。
在落雁乡的校园里，画笔为媒、色彩为翼，孩子们尽情描绘家乡山水、乡野风光，将对生活的热爱、对未来的憧憬定格在一张张画作中；在牛寨乡，艺术课堂活力满满，志愿者们根据实际情况，让枯燥的知识变得生动有趣，助力孩子解锁艺术新认知；在清幽质朴的芭蕉村，芭蕉村一小迎来第一节专属音乐课，温柔的旋律、轻快的律动，为孩子们开启了全新的音乐艺术之旅。
【芭蕉村一小·第一节音乐课纪实】
这是一堂充满治愈与童真的“美育第一课”。针对乡村孩子音乐基础薄弱、接触专业音乐课堂较少的特点，浸润团队老师摒弃枯燥的理论教学，以趣味互动、节奏游戏、律动演唱为核心，开启课堂启蒙。课堂伊始，老师用亲切的问候、简单的节奏拍手小游戏破冰，带领孩子们认识节拍、感知快慢节奏，原本安静的教室瞬间变得鲜活热闹。
课堂上，老师带领孩子们聆听轻快的童趣乐曲，学习简单的发声练习，引导孩子们大胆开口、放松演唱。从不敢出声、小声跟唱，到跟着旋律拍手律动、齐声歌唱，孩子们一步步突破自我，稚嫩清澈的歌声回荡在教室每个角落。老师结合乡村孩子的生活场景，用通俗易懂的语言讲解音乐情绪与节奏魅力，让孩子们明白，音乐源于生活、美好触手可及。
这一节初心满满的音乐课，不仅为芭蕉村一小的孩子们补上了音乐美育的空白，更在孩子们心中种下了热爱音乐、热爱艺术、热爱生活的种子。一堂课、一段旋律、一次勇敢的歌唱，便是美育浸润最动人的开端。
一笔一画勾勒美好，一歌一曲唱响初心。没有刻板的教学套路，只有沉浸式的艺术体验，美育团队用心守护每一份童真，尊重每一个孩子的创意，让乡村学子也能平等享受优质美育资源，在潜移默化中提升审美素养、陶冶美好情操。教研赋能，留下带不走的美育力量。
团队结合乡村学情与校园特色，分享优质教案、创新教学方法、社团运营经验，助力本地教师更新美育教学理念、提升专业教学能力，夯实乡村美育师资根基。同时，协助各校梳理美育发展思路，完善课后服务美育社团体系，打造贴合乡村校园的特色美育项目，真正实现“授人以鱼，更授人以渔”，为三地校园留下一支带不走的美育队伍。
未来，美育浸润团队将持续深化校地长效共建机制，持续优化美育课程、常态化开展帮扶指导，持续挖掘盐津乡土美育特色，让美育之花在乌蒙乡野持续绽放，陪伴每一位乡村学子以艺启智、以美润心，向阳生长、逐光前行！
