当今社会，不管是国内还是国际上，创新都是永恒的焦点。2008年11月27日，昆明冶金高等专科学校校长夏昌祥教授为我院学生作了一场名为“坚持创新：观念变革与健康发展”的精彩讲座。
创新已成为解决世界难题的金钥匙。只有抓住创新这个关键，人类才能生存和发展。讲座之初，夏教授以新明的层次、清晰的结构向同学们介绍了国际、国内及现实中对创新的重视与态度。夏教授向同学们列举了全球教育的四大任务，并引用哈佛大学校长普西的话继续说，“是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”接着，夏教授又详细介绍了我国国家战略、科技纲要等内容。
中国教育缺乏创造力已成为不争的事实。夏教授说，公元三世纪至十一世纪，我国古代的四大发明曾使我国成为最辉煌的世界强国，但十二世纪之后，我国创造成果越来越少。他提出，创新教育的使命是——首先培养学生的创新思维能力。同时夏教授还给同学们列举了束缚创造能力开发的“怕冒风险，求稳不求变；‘学富五车’，求多不求新”等无五种表现。他还强调，一些不合理的教育制度制约了学生的创造力发展，比如说学生的等级管理制度。
“悟创新之兴起：创新决定成败”是此次讲座内容的第二大部分。这部分中夏教授分别从个人、学校和企业三方面向同学们阐释了创新对于成功的重要意义。例如，在个人方面，夏教授以比尔盖茨的成功转业、自己转行的成长经历和张艺谋的奥运成功等实例来向同学们作出讲解；在学校方面，夏教授重点强调了观念创新的具体内容包括确立竞争观念，确立重点观念，树立改革观念等十大观念。在企业方面，夏教授也举了云南花卉异军突起，海尔成为第一品牌，信息产业迅猛发展等具体例子。
在讲座内容的第三部分“借创新之魅力：创新成就未来”中，夏教授以“顺应时代、创新思维、突出重点”为主线，具体地让同学们了解了如何养成创造性思维、应用创造性思维等重要内容。
最后，夏教授强调，创新是自我实现之阶，创新已成为时代的重旋律，并呼吁我们共勉，学做创新型人才，为建设创新型国家努力！
