（云南师范大学商学院杜国海 供稿）在大学工作二十多年，上过课也听过课，仿佛都习以为常，处变不惊，有时还以专家自居，偶尔有些小得意。今天在加拿大皇家大学以学生身份听了一上午的课，着实让我充分体会到了大学课堂如何以学生为中心了。JB教授给我们讲了领导力课。他讲的内容的精彩自然不在话下，更让我震撼的是他整个教学过程中的理念，方法，手段和组织形式。
首先，教室的环境布置别具匠心。走进教室，我们看到的是横向摆放的桌椅，讲台在两道门的中间，最大限度地接近每个学生，桌子是长方桌，每张桌子配四把椅子，在桌子两边，桌子摆放成弧形，便于讨论和与教授交流。其次，对学生的要求别出心裁。学生四一组坐一桌，不能跟好朋友坐在一起，当然，如果是一对儿就更得拆散了，学生的包，手机，外套等都得放到一个指定的地点，以免分心或玩儿手机。第三，思考与讨论一直贯穿课堂的始终。每个知识点或问题都有思考和讨论的安排，那怕是一分钟，在思考与讨论后总结出小组的观点或意见写在纸上。第四，人人都参与到其中。讨论或交流中要求每个人都在小组上发表自己的观点，并以小组的方式展现成果或观点。第五，教授尊重学生的态度和言行。整个课堂站立讲课，面带笑容，充满热情，走到学生中间，以鼓励或交流的方式跟学生互动，整个课堂充满了亲切，轻松，民主，热烈的氛围。
这样的课堂才是我们乐意，乐学，乐见的，你同意吗?
