我校参加２０１４年产教融合发展战略国际论坛秋季分论坛
发布日期：2014-12-22 点击量：1200
12月6-7日，由中国应用技术大学联盟、中国教育国际交流协会主办，宁波工程学院承办的产教融合发展战略国际论坛2014年秋季分论坛在宁波举行。来自政府机构、行业企业、教育部直属高校、中国应用技术大学联盟成员、地方本科高校、职业教育集团、台湾地区应用科技大学、高校研究专家学者等领域的500多位代表参会。中国应用技术大学联盟理事长、天津职业技术师范大学党委书记孟庆国主持论坛开幕式和闭幕式。受学校领导委托，我校教学事务部主任张学高老师参加了此次大会。
本次论坛以“服务创新驱动发展 促进校企深度合作”为主题，旨在引导部分高校向应用技术类型高校转型发展，加快应用型人才培养，促进高等教育结构调整，服务创新驱动国家战略，分享转型发展经验，落实校企合作成果。在为期两天的会议安排中，200余所高校与国内外知名企业围绕“实施创新驱动发展战略中各类高校的使命”、“中国经济新常态与产业链、创新链、教育链融合发展模式”、“校企合作培养人才和协同创新的经验”、“国际高等教育发展新态势背景下的中国特色应用技术大学发展战略”等议题进行信息交流与思想碰撞。
在12月6日上午的开幕式上，教育部副部长鲁昕应邀作会议报告。她提出了加快应用技术人才培养、建设中国特色应用技术大学是实施创新驱动发展战略的迫切要求，要实现“科学研究、实验开发、推广应用”的三级跳，必须充分发挥各级各类学校在国家创新体系中的重要作用，加快建立从自主创新到先进技术转移应用的学校创新体系。各级各类学校要按照“产业链、创新链和人才培养链”三链融合的要求，优化人才培养格局，创新人才培养体制机制，搭建校企合作的协同创新平台。鲁昕副部长强调，引导部分地方本科高校转型发展、建设中国特色的应用技术类型高校是国务院的战略部署，是教育领域的一项重大改革。她在报告中提到，目前已有22个省份启动了地方本科高校转型发展改革工作，上海、重庆、河南、广西等地已出台政策措施积极推动转型改革，一批高校在转型改革中已经取得了一定成绩，但仍然要充分认识到转型改革的复杂性和艰巨性，用十年磨一剑的精神，扎实做好改革试点，积极稳妥地加快转型改革进程。
在12月7日上午的闭幕式上，教育部发展规划司副司长陈锋以“三个故事、三组数据、一个梦想”作了富有激情和思辨性的讲话。陈锋副司长表示，不论多么伟大的目标，都需要从实践的点滴积累中开始起步，开始学校的进化之路。学校要经历与技术进步和社会变革，与生活方式和生产方式变革，与城市和社区发展共同进步的历程，才是建立一所伟大学校的基础所在。教育的意义就是培养的每一个劳动者价值创造的能力总是要大大超过被替代的劳动者，促进经济的增长和社会的发展。“转型就是要让我们的学校建设成为能够创造更高价值的大学，为经济社会创造价值，为学习者的发展创造价值，这是教育的评价标准。”
陈锋副司长认为，有中国特色的应用技术大学应该达到六个标准。第一，它培养的是先进技术的应用人才，复合型的技术技能人才，能够站在先进技术转移应用和社会文化建设服务的前沿。第二，它是行业或者区域技术创新体系不可或缺的重要角色，与企业建立技术技能积累创新的共同体，成为区域内公认的技术中心。第三，它以先进的知识体系、技术体系为依托，能够成为区域内行业公认的继续教育基地。第四，它在区域职业教育的体系建设中发挥引领作用，它能够成为区域的职业院校公认的带头大哥和公共服务平台。第五，它具有高水平的双师教学队伍，骨干教师具备行业公认的专业技术地位，并逐步建立专业技术人员在学校和产业之间的旋转门机制。第六，它能够真正以学习者为中心，为学习者设计成长路线，打开一线技术技能人才的成长通道，为学习者创造价值，让学生有更好的就业能力、职业发展能力、创业成功率和幸福快乐的人生，让学习者成为学校的主人，让他们的青春力量和创造激情来引领学校的前进。
产教融合发展战略国际论坛设立于2014年，由中国应用技术大学联盟、中国教育国际交流协会会同有关地方政府和社会组织主办的非官方论坛，是致力于应用技术大学建设的各地方高校启智、汇思、谋策、论道的新平台。论坛每年春季、秋季召开两次，广泛邀请有关中外政府、教育界、企业界、行业组织、研究机构等各界知名人士和新闻媒体参加。第一届春季论坛于今年4月在河南驻马店举行，形成了业内外有广泛影响的“驻马店共识”。据悉，第二届春季论坛将于2015年4月14-16日在河南驻马店举行。
