为进一步加强学校课堂教学建设，提高学校教师的教学水平，培养教师的教学能力，让教师精确掌握教学规律，切实提高课程教学质量，学会运用新思路、新观念、新教法重塑课堂，2019年12月12日下午，我校教学科研事务部在海源校区组织召开“金课”建设培训会，邀请了云南省“万人计划”教学名师方娇莉教授和云南省级教学名师苏文华教授为我校教师授课，学校金课课程负责人、团队成员、部分教师代表参加，本次培训由宁凡副校长主持。

方娇莉，云南省“万人计划”教学名师，昆明理工大学教授，国家精品在线开放课程负责人，中国高校计算机MOOC联盟云南工委秘书长，教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”，雨课堂智慧教学优秀教师。

方娇莉教授讲授《一流课程之我见》，她从线下一流课程、线上一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真一流课程、社会实践一流课程五种金课类型讲述如何做好金课的建设。线下一流课程，在现有各级各类精品课程的基础上，突出“以学生为中心”变革传统教育教学模式；线上一流课程，在已建成MOOC、SPOC的基础上，重点推进其在选课学校、选课人数、应用推广、资源更新方面的工作；线上线下混合式一流课程，使用国家精品在线开放课程进行翻转课堂教学，打造适合学生特点和培养需要的金课；虚拟仿真一流课程，在已建成虚拟仿真项目的基础上，重点培育国家虚拟仿真实验教学项目；社会实践一流课程，重点支持解决复杂工程问题能力培养的实践教学体系建设。方教授说，在五类金课下一共有16500门课程，鼓励每位老师围绕这五类金课努力申报。

方教授还介绍了一流课程申报的标准，诸如课程要具有高阶性、创新性、挑战度。要坚持教之主体在于学，教之目的在于学，教之效果在于学。要遵循“反向设计”原则、“学为中心”原则、“以学论教”原则。教学过程在时间上从课内向课外延伸，空间上从教室向图书馆和实验室拓展，内容上从教材向参考资料和信息网络扩充等。

苏文华，云南省级教学名师，云南大学生态学与环境学院教授。国家级精品课程《普通生态学》和《人类生态学》的主讲教师，参与国家级精品视频公开课《自然生态法则与人类生态文明》的讲授。国家精品在线开放课程《人类与生态文明》负责人。

苏文华教授讲授《“金课”建设与申报》，他说到，国家级一流课程的申报要突出学生中心、注重能力培养、有效提升课程的高阶性、创新性、挑战度。具体来说，就是由教师为中心转化为学生为中心，即从“教师将知识传授给学生”向“让学生自己去发现和创造知识”转变，从“传授模式”向“学习模式”转变，突出学习方法和学习效率；在学习专业知识外，要更加注重创新的能力，包括主动学习、获得知识、归纳总结、分析问题、解决问题、语言表达、同伴学习、自我学习、团队学习的能力等，他认为，金课的最大功能是实现对学生创新能力的培养。

苏文华教授还谈到了传统课堂的改革，将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习，实现知识认知的完整过程。在教学模式上，充分利用“雨课堂”把教学由课堂延伸到课堂前，课堂后。课程设计上，做到课堂前自学，掌握知识，发现问题；课堂上师生对知识、认识理解交流；课堂后对知识、认识的重塑与完善。